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목표와 과정
1) 생활지도 및 상담의 목표
2) 생활지도 및 상담의 과정
5. 행동주의 이론의 유아교육에 실제적 적용
1) 행동주의 이론의 영향
2) 유아교육에 실제적 적용
3) 디스타 행동주의 교육프로그램
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대한 지원
3) 수요자 욕구에 맞는 보육서비스 제공
4) 평가인증 활성화
5) 보육시설 건강·영양·안전관리 강화
6) I-사랑카드 도입
7) 보육정보 포털시스템 구축
8) 국공립보육시설 등 확충
9) 표준보육과정의 개발 및 보급
10) 서울형어린이
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대사회의 특성과 아동복지의 필요성
II. 아동복지의 이해
ꊱ 아동복지의 개념
ꊲ 아동복지의 정의
ꊳ 아동복지의 이념
ꊴ 아동복지의 원칙
III. 아동복지의 접근방법
ꊱ 아동복지의 정책적 접근방법
ꊲ 아동복지
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대사회의 특성과 아동복지의 필요성
II. 아동복지의 이해
1)아동복지의 개념
2)아동복지의 정의
3)아동복지의 이념
4)아동복지의 원칙
III. 아동복지의 접근방법
1)아동복지의 정책적 접근방법
2)아동복지의 전문적 접근방법
IV. 아동
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대사회의 특성과 아동복지의 필요성
II. 아동복지의 이해
아동복지의 개념
아동복지의 정의
아동복지의 이념
아동복지의 원칙
III. 아동복지의 접근방법
아동복지의 정책적 접근방법
아동복지의 전문적 접근방법
IV. 아동복지의 대
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대한 도적
-사회복지사 : 행동가, 자원봉사자
참고문헌
강철희, 정무성, 지역사회복지실천론, 나남
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 목차
제1절 미국
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평가
학교보건법 개정
시범사업
- 성인병·노인성 질환 관 리
치매관리
안과
안보건사업
중간평가
정기검진
ㅇ교통안전 관련 체계 개선
- 응급전문인력 양성
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→→→
ㅇ산업재해 예방대책 강화
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→→
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방법은 TV 청소년 대상 프로그램을 확대, 청소년용 우수 프로그램 개발, 각 심의제도 강화, 음란 디스켓음란 비디오 등 퇴폐 영상물 퇴치, 유해환경 고발센터 지원 등이 되겠다.
끝으로 다음 사항들을 첨언하고 싶다. 가출하는 대부분의 청소년
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방향
1) 종합성이다.
2) 예방기능이다.
3) 가족중심적 체계이다.
4) 통합성이다.
5) 발전지향적이다.
6) 유연성이다.
7) 지역·문화·성(性) 등에 따른 서비스 제공서비스…
8) 결과중심에 의한 평가이다.
4. 아동복지 서비
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대학원 체제 확대 및 대학특성화 지원 구조조정 추진
고등교육재정지원제도 마련
WTO DDA 교육서비스 협상대책 방안마련
10. 지역발전 중심체로 지방대학 육성
가칭 지방대학의 혁신역량 강화
학사운영다양화 현장적합성 제고 및 업적평가 산
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