|
장점을 살리되, 현실에 맞게 변형하여 적용하는 노력이 필요하다. 이를 통해 아동 중심의 교육을 실현하고, 영유아의 전인적 발달을 지원할 수 있을 것이다. 유아교육학과 4학년 영유아프로그램개발과평가 2025년 2학기 방통대 중간과제물
|
|
|
교육에 적극적으로 참여함으로써 가정과 기관이 유기적으로 연결되는 교육 공동체를 형성해야 한다. 이것이야말로 유아의 전인적 성장과 미래 사회의 건강성을 확보하는 길이라 할 수 있다. 유아교육기관운영관리 2025년 2학기 방통대 중
|
|
|
교육 활동은 교육 프로그램의 목표나 지도내용 속에서 유아의 흥미나 욕구를 반영하여 구조적으로 이루어져야 한다. 유치원 교육과정에서는 유치원의 하루 교육시간은 180분을 기준으로 하되, 유아의 연령과 발달 수준, 기후, 계절, 학부모 요
|
|
|
유아들이 구체적이고 직접적으로 경험할 수 있도록 개별활동 혹은 집단활동으로 구성하여 교육을 하고 있다.
참고문헌
이순형(2009). 보육학개론. 학지사.
김명희 외(2010). 영유아 교수학습방법론. 양서원.
보건복지부(2010). 표준보육과정의 구
|
|
|
http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jsp?uccid=10000481334
* http://blog.naver.com/kgy9380/120101562664 1. 발도르프 교육과정
2. 감각능력과 인지능력
3. 언어능력
4. 환타지아 능력과 창조성 능력
5. 사회성 능력
6. 동기유발능력과 집중능력
7. 윤리-도덕 능력
|
|
|
방통대 교육학과 4학년 자원봉사론 공통] 본인이 관심있는 외국의 자원봉사 활동 사례를 선정하여 1) 선정이유와 배경, 2) 현황 및 실태 3) 특성 및 시사점을 기술해 보십시오. 특히 우리나라의 자원봉사 활성화를 위해 적용 가능한 구체적 방법
|
|
|
교육
2. 생활과 분리되지 않은 통합교육
3. 활동의 균형을 지닌 교육
4. 공동체정신을 살리는 교육
5. 현실 상황에 적극 대처하는 교육
프로젝트 접근법의 전개과정
1. 1단계:도입단계
1) 주제 제안
2) 주제 선정
3) 예비 주제
|
|
|
교육적 가치를 실현한다. 더 나아가 이러한 경험들은 아동이 성장하면서 더 복잡하고 추상적인 수학적 개념을 학습할 때의 견고한 기초가 되어준다.
7. 참고문헌
박은혜, 김희태 (2020). 놀이 중심 수학교육 프로그램의 효과. 유아교육연구, 40(3)
|
|
|
과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
참고문헌
◈ 권준모, 심리학과 교육, 서울 : 학지사, 1998
◈ 김수정 외 공저, 삐아제 이론과 유아교육, 창조사, 1995
◈ 백욱현, 아동교육에 있어서 삐파제이론의 적용 가능성과 문제점, 충남대 교육발전
|
|
|
교육법시행령 제14조~25조에 사내대학 설치에 관한 규정 명문화
사내대학에 설치된 전문학사 및 학사과정을 이수하면 학위 취득 가능
▲ 입학자격 : 고등학교 졸업자 또는 법령에 의해 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정된
자로서 1년 6개
|
|
메뉴펼치기
