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뒤, 창문 앞)
- 유아들이 방향을 이해하고 있는지 알아보기 위해 놀이감을 교사가 제 시하는 위치에 놓아보도록 한다. (꼭대기에, 밑에, 옆에, 뒤에, 오른 쪽에, 위에) 1. 유아사회교육의 목적 : 사회과학적 지식의 형성
1) 역사
2) 지리
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사회적 기술에 대한 재교육, 사용한 사회적 기술에 대한 피드백과 보상도 주어야 하지만, 무엇보다도 사회적 기술을 사용하여 자신에게 긍정적 결과가 있다는 확신을 주어야 한다.
4.활동의 예
1) 역할놀이
활동목표
유아의 조망수용 능력을
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Education, 29(1), 42-53.
Moran, J.D., Ⅲ, Sawyers, J.K., Fu, V.R., & Milgram, R.M.(1982). MeasuringCreativity in Preschool Children. ERIC Digest. No. ED224584.
Opie, I., & Opie, P.(1988). The singing game. New York: Oxford University Press.
Rubin, K.H., Watson, K.S., & Jambor, T.W.(1978). Free play
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이은화김영옥(2000), 유아사회교육, 양서원 1. 들어가는글
2. 성역할 발달이론
- 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 현대적 성역할 발달이론
3. 유아의 성역할 발달에 영향을 주는 요인
- 생물학적 특징, 사회적 요인
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유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
김정례(1994) 유아의 성역할 선호성과 자아개념과의 관계 연구, 교원(대)
방남순(1987) 한국아동의 성역할 위반 개념에 대한 연구, 숙명(교)
배인자(1986) 유아의 놀이활동에 기초한 성유형화 행동에 관
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잘 잡아내고 수업을 잘 이끌어나가는 것이 중요하다.
- 특별한 날이 생일만이 아니라는 것을 잘 인식시켜 주어야 한다. 유아사회교육계획안
교육과정분석
지원영역(유아스스로 할 수 있는 영역 및 교사지원영역)
지도상의 유의점
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유아 사회교육 활동 계획안 모음자료
1. 친구사귀기
2. 경제
3. 지리
4. 사회화
5. 시사문제
6 다문화
7. 경제
8. 친사회성 1. 친구사귀기
2. 경제
3. 지리
4. 사회화
5. 시사문제
6 다문화
7. 경제
8. 친사회성
* 각 계획안 별로
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유아들은 그 유아의 움직임을 보고 어떤 직업인지 알아 맞춘다.
㉢ 참고
같은 직업이라도 독특하고 다르게 표현하는 유아를 격려하여 다양한 표현활동으로 이끌 수 있다. 제1절 유아사회교육의 영역 지도
1. 유아사회생활의 성격
2. 유아
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교육계획을 마련하는데 최선을 다해야 할 것이다.
참 고 문 헌
유아사회교육 유효순ㆍ홍순정 (한국방송통신대학교 출판부, P 129~163)
유아사회교육 구광현ㆍ이희경 (동문사, P 88~102)
유아의 사회성 발달 김수영 외 (학지사, P 185~186, 203~204)
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가져야한다(필요한 만큼의 자료이어야지 지나치게 광범위한 평가 자료는 활용도가 낮 고 낭비적인 요소가 많다) 1. 단원 계획에 대하여
2. 활동계획
2. 일일 교육계획안과 활동의 전개
3. 교수-학습 방법
4. 환경구성
5. 평가
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