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지향하는 것이 맞다.
정부는 앞으로 공공기관, 공기업의 청년 일자리를 증가시키고 대기업이 고용을 늘릴 수 있게 고용 장려정책을 적극적으로 추진해야 한다. 또한 정부주도의 대규모 사업을 추진하고 국민들이 아무런 걱정 없이 아이를 낳
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론수렴적 국정운영을 시도했지만, 강력한 리더십과 결단력이 부족하여 물러나고 말았다. 박정희 대통령의 경우는 목표지향적 리더십과 행정가형 리더십의 기질이 강해 국가경제를 발전시켰지만. 인권탄압, 민주주의억압으로 인해 부하의 총
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론」, 박영사, 1998
김옥룡, 「우리나라 公ㆍ私企業의 組織文化 比較硏究」, 안양대학교 경영행정대학원: 행정 학, 1999
박천오, 「정부관료제 연구의 두 관점: 특성과 과제」, 서울대학교 행정대학원 행정연구소, 2005
안종호, 「한국 공기업 조
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론과 경찰수사독립론』, 사법행정(서울), 1997
손동권, 『형사소송법』, 세창출판사(서울), 2009
서울고등검찰청, 수사지휘론, 1998
<논문>
김성남, “검찰제도의 개선방향”, 법조춘추 제136호, 1998
김진혁, “한국경찰체제의 발전과정 및 향후
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행정 개혁의 이론적 배경
1. 신보수주의와 신공공관리론
2. 조직변화의 이중핵심접근법
Ⅲ. 인사개혁의 목표
1. 민주성과 합법성의 확립
1) 공직의 개방화를 통한 민주성의 추구
2) 참여를 통한 인력관리의 민주화
3) 합법성의 강화
2. 시
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행정에 대한 교육훈련도 강화해야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
지난 1997년 말경에 국제통화기금(IMF)으로부터 구제금융을 받는 등 우리 사회는 지난 몇 년간 전대미문의 엄청난 위기를 경험하였다. 그러한 위기상황으로 인하여 스위스 국제경영개발원
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인공서열과 성취도가 반드시 양립하거나 비례하는 것은 아님 제 1 장 교육행정의 본질
제1절 교육행정의 정의
제2절 교육행정의 영역
제3절 교육행정의 원리
제 2 장 교육행정의 이론적 발전
제1절 고전적 조직론
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시험의 타당도와 변별력 제고
3. 교직의 개방화, 다양화
4. 현장교육의 전문성과 질적 향상
5. 교원 복지 체계의 혁신
Ⅶ. 학교교육주체성의 공동체 성립조건
Ⅷ. 향후 학교교육주체성 개혁의 방향
1. 민주적이고 자율적인 인간 육성
2.
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론, 서울 : 한국교육행정학회, 1996.
5. 한국 교원노동조합 울산본부, 고교평준화 학부모 의식조사 보고서
6. 조선일보 2002.3.3.사설
7. 사교육비 지출에 대한 학부모 의식조사, 한국소비자단체협의회, 마산 YMCA Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교 평
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론, 서울 : 한국교육행정학회, 1996.
그 외.
1. 네이버 지식인
2. 한국 교원노동조합 울산본부, 고교평준화 학부모 의식조사 보고서
3. 조선일보 2002.3.3.사설
4. 사교육비 지출에 대한 학부모 의식조사, 한국소비자단체협의회, 마산 YMCA 1. 서론
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