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문화”, 홍일식, 현대대학, 1993년
2. “한국기업의 문화적 특성과 새 기업 문화개발”,이학종,박영사,1999년
3. “우리문화의 수수께끼1”, 주강현, 한겨레신문, 1999년
4. “우리문화의 수수께끼2”, 주강현, 한겨레신문, 1999년
5. “한국의 생활
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사회적·역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
4) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회적·역사적 인간
(3) 규범적·합리적 인간
3) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1)
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생활에 바탕인 유교 문화를 알아야 한다.
오늘날 한국 사회는 명절이 되면 언론매체들이 앞 다투어 각 가정에서 이루어지고 있는 조상제사를 우리 민족의 정신과 얼을 이어주는 가장 중요한 예식으로 소개하고 있다. 우리 삶 속에 깊이 뿌리
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사회생활
요셉과 애굽 이주
애굽 체류
2장. 약속의 땅
출애굽 사건
출애굽의 여정
시내산 언약과 모세 율법
이스라엘의 광야생활
가나안 정복
가나안 문화와 종교
가나안의 일곱 족속들과 블레셋
3장. 이스라엘 왕국
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사회개조 교육과정
(1) 기본관점
- 학교에서 학생들에게 사회적으로 유용한 지식과 기능을 가르쳐 사회에 적응하도록 돕는 사회적응적 입장과, 학교교육을 통해 학생들로 하여금 사회가 지닌 문제와 모순을 깨닫고 이를 극복할 대안을 모색하
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사회주의 생활문화와 전통적 생활방식의 혼재
3. 북한 주민의 일상생활
1) 일상화된 조직생활
2) 북한의 가정생활
3) 직장생활
4) 휴가와 휴일제도
5) 북한의 명절
6) 여가생활과 여가문화
4. 북한 주민의 의식주 생활
1) 배급제
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사회의 대책방안
1) 노령화 문제에 대한 전 국민적 관심 제고
2) 자원봉사 형식의 사회활동 참여
3) 노인교육참여 확대
4) 노인여가 활동의 다양화
5) 긍정적인 노인문화의 형성
5. 자신의 노후생활 구체적 설계
1) 재취업 : 바리스
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문화협회 농업협동조합중앙회
한국전통음식연구소 http://www.kfr.or.kr/index2.html
떡방앗간 http://miaowmj.hihome.com/index_01.html
음식문화연구소 http://www.daom21.com/culture/map.asp [방통대 가정학과 1학년 식생활과 문화 A형] 1) 우리나라 떡의 어원, 역사,
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전통을 새롭게 인식하고 재창조하는 것이 도시화, 산업화로 인한 부작용을 막을 수 있고 계층간의 이질감을 해소할 수 있는 따뜻한 사회를 만들 수 있는 지름길이라는 것을 하루 빨리 깨달아야 한다.
※ 참고문헌
《한국생활문화 100년》, 전
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