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정신건강론”, 정민사, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 홍정선, “뇌발달 연구모임을 통한 영아반 교사의 전문성 성장 과정”, 한국교원대, 2008
- 허정선, “지적장애인의
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정신건강론」, 정민사, 2011
김혜숙 외, 「인간관계론」, 양서원, 2008
송관재, 「대인관계의 심리」, 선학사, 2003
데일 카네기, 「인간관계론 (성공적인 인간관계를 위한 최고의 교과서)」, 출판 느낌이 있는 책, 2010
이민선, 「대학생의 자아존중
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정신건강론”, 정민사, 2011
- 이민선, “대학생의 자아존중감이 대인관계능력에 미치는 영향”, 성신여대, 2011
- 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011
- 박미라외, “대학생의 생활사
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정신건강론, 공동체, 2014
이동환, 굿바이 스트레스, 스타리치북스, 2014
탁선산, 행복스트레스, 창비, 2013
선종욱. 직무 스트레스 관리. 이담. 2010
주상애, 노인부양 스트레스가 가족친밀감에 미치는 영향, 중앙대, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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정신건강론”, 정민사, 2011
- 김선정, “뇌발달 연구모임을 통한 영아반 교사의 전문성 성장 과정”, 한국교원대, 2008
- 허정선, “지적장애인의 뇌가소성을 위한 통합예술치료 프로그램 적용연구”, 동덕여대, 2018
- 조성제 “유아의 뇌발달 훈
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정신건강론, 공동체, 2014
이동환, 굿바이 스트레스, 스타리치북스, 2014
탁선산, 행복스트레스, 창비, 2013
선종욱. 직무 스트레스 관리. 이담. 2010
주상애, 노인부양 스트레스가 가족친밀감에 미치는 영향, 중앙대, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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론을 활용한다면 영아의 뇌 발달을 위해서는 감각, 정서, 신체 움직임 활동을 적극적으로 해야 한다.
Ⅳ 참고자료
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”
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정신건강론”, 정민사, 2011
- 이민선, “대학생의 자아존중감이 대인관계능력에 미치는 영향”, 성신여대, 2011
- 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대인
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정신건강론”, 정민사, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 홍정선, “뇌발달 연구모임을 통한 영아반 교사의 전문성 성장 과정”, 한국교원대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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정신건강론, 양서원, 2009.
유성자, 청소년의 우울성향 정도에 따른 동적 가족화 연구, 동국대학교 문화예술대학원 석사학위청구논문, 2004.
김정호, 스트레스 원인으로 작용하는 동기 및 인지, 덕성여자대학교 학생생활연구, 2000. Ⅰ. 서론
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