|
교육경영 제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론 제8장 평생교육기관에서의 학습동아리 운영 제9장 평생교육마케팅 제10장 평생교육기관의 질관리와 평가 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) 총62페이지/교재 전 범위(1장제외) 핵심체
|
|
|
론. 동문사.
김용학 (2005). 21세기 한국 메가트렌드 시리즈: 인터넷 시대의 사회적 위험. 정보통신정책연구원.
김보화, 이정윤 (2010). 인터넷 음란물 접촉이 청소년의 성충동에 미치는 영향: 자기통제력, 부모-자녀 의사소통, 학교적응력의 조절
|
|
|
론, 방송통신대학교출판문화원.
멀티미디어 강의 1~5강
이상은. (2021). 보편주의 대 선별주의: 개념의 다차원성, 역사적 사용, 그리고 이슈들. 사회과학논총, 24, 161185. 숭실대학교 사회과학연구소. 노인복지론 2025년 2학기 중간
1. 1-5강의
|
|
|
지역 주민들의 일상에 활력과 변화를 가져오길 기대하며, 그들의 지속적인 발전과 노력을 진심으로 응원하게 된다.
Ⅲ. 결 론
사회복지의 핵심은 개인의 삶의 질을 제고하고 사회 내의 불평등과 어려움을 해소하는 데 있다. 이 목적을 달성하
|
|
|
론, 동문사, 2024
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 공동체, 2024
정건희 저, 청소년활동론 (지역사회 청소년운동 관점의), 어가, 2023
이남, 김용탁 외 1명 저, 청소년활동론, 양성원, 2023
김민, 조혜영 외 1명 저, 청소년문화, 창지사, 2023
백현옥 저,
|
|
|
사회복지행정론, 양서원
2. 민간복지자원 총량파악 구축방안, 2000, 보건복지부
3. S복지관 기관자료
4. S복지관 홈페이지
5 금미숙 외 저, ‘사회복지시설을 위한 지역사회자원 개발 방안’ : 후원금을 중심으로, 2002,한국보건사회연구원
6. http://
|
|
|
론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과정
|
|
|
론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과정
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 진로교육의 개념
2. 청소년 진로교육의 필요성
3. 청소년 진로교육의 목표 및 내용
4. 지역사회 청소년시설의 역할
5. 지역사회 청소년시설의 진로교육프로그램 사례
□ 성남시청소년수련관 : 중원청소
|
|
|
교육을 확대하여 재난 대비 역량을 높여야 한다. 사회재난 대응 체계 확립은 재난안전법의 발전과제 중 핵심적인 부분이다. 이를 통해 사회재난의 피해를 최소화하고 국민의 안전을 더욱 보장할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리
|
|
메뉴펼치기
