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교육. 유아특수교육개론. 서울：학지사. 129-160.
김성애(2002). 토론원고. 한국정신지체아교육학회/두뇌한국21 특수교육 교육/연구단, 2002 국제학술대회 세미나 자료집 “탈산업사회와 특수교육”. 151-155.
심성보(1993). 포스트모던 교육학과 교육
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사회사업적인 시각에서 이해하고 사회사업기술로서 접근할 때 가장 효과적이다 라는 사실을 인식할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌 및 웹사이트
정원철(2000). 정신보건 사회사업론. 학문사
김혜련, 신혜섭(2001). 정신건강론. 학지사
김규수(1999).
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교육, 의사소통 훈련, 문제 해결 기술 등의 교육이 필요하다. 청소년의 자존감 향상이나 공격성 감소 노력도 그것들이 가족 변화 노력과 함께 이루어질 때만 그 효과가 나타날 것이다. 결론적으로 청소년 비행에 영향을 주는 복합적 요인들을
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사회사업의 중요한 기능을 수행하는데에 부족할 수 있다. 또한 사회복지관의 운영주체가 민간법인이므로 공권력을 필요로 하는 학교와의 공식적이고 협력적인 관계를 맺는데에 제한이 될 수 있다.
Ⅵ. 결 론
학교사회사업은 학생의 교육권
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론을 나름대로 내어 보았다. 즉 공공 체육시설관리의 주체 선정을 중요시하며, 공공 체육시설의 확충 및 복합화를 하고, 시민 만족성을 높이며 문화교류의 장소로써 활용되고, 공공 체육시설의 지역사회의 역할을 홍보하는 것에서 효율성의
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교육도, 현대의 시학적인 방법에서 탈피하여 교사로 하여금 교수학습의 개선에 노력할 수 있도록 장학 환경이 상호 작용하는 방식으로 시도되어야 할 것이다.
※참고문헌
1) 김정한, 장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건, 개정유아교
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론」서울 : 학지사.
한국의 노인복지 정책 개선 방안에 관한 연구. 황오기, 2004
양옥남 외 공저(2009), 노인복지론, 공동체
정옥분 외 공저(2008), 노인복지론, 학지사
노인여가 서비스 활성화를 위한 연구. 김동배, 2007
조성남외(2016),「고령화 사회
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교육행정 및 교육경영, 태
8. 박종렬 외 공저(2004), 신교육행정학개론, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론과 인간관계론의 비교 논의
1) 과학적관리론
➀ 기본개념
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핵심이다. 제3의길과사회투자국가에대하여
1. 사회투자론의 기원과 논의
2. 사회투자국가의 등장배경
3. 사회투자론의 확대 배경
사회복지조사조사방법에대해서
1. 과학적 지식과 사회복지조사
2. 사회복지조사의 역사
3. 사
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사회가 되기 위해, 구체적으로 어떤 부분의 개선이 필요하다고 생각하시는지, 나의 의견을 자유롭게 개진해 보세요.
1) 가정 내 성별 고정 역할에 대한 인식 전환
2) 학교 및 지역사회 차원의 성인지 감수성 강화 교육
3) 제도적·정책적 지원
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