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청소년 인터넷-스마트폰 중독률 높아 | 아주경제 | 2016.05.09
청소년 복지론 | 박정란 | 양서원 | 2014
교육학개론 | 한상길 | 공동체 | 2013 1. 서론
2. 본론
1) 연구의 필요성 연구목적 연구문제
2) 스마트 폰 중독의 개념
3) 표본 추출 방법
4)
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방송대학출판부
◇ 손병환, 생활지도
◇ 임성춘·옥장흠·배성권(1999), 최신경향교육학, 동남기획
◇ 윤운성·김홍운, 생활지도와 상담, 양서원
◇ 조수환 저, 교육학개론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지도의 발달단계
Ⅲ. 학교생활지도의 목
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교육개론, 교육아카데미, 2005.
7. 고후순 외 2명, 유아교육사상사, 양서원, 1996.
8. 김은영, 콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구, 울산대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
9. 황성진, 발달이론에서 본 청소년 문화사역 가능성 모색, 한일장신대 한일
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교육대학원, 2020. 충청남도
6) 정평강. \"개별화된 긍정적 행동지원을 통한 장애학생 문제행동 개선 효과: 사례연구.\" 청소년복지연구 20.1 (2018): 211-233. 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개
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교육론을 살펴보고, 스스로가 느낀 교육의 필요성에 대해 정리해 보았다. 다시 한 번 교육이 우리에게 시사하는 것들이 무엇인지 알 수 있었다. 또한 이번 교육학개론을 학습하며 나름대로의 교육관을 정립할 수 있는 계기가 되었다. 예비교
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교육대학원 석사학위논문.
이애림 (2011). 긍정적 행동지원이 청소년 학교생활 문제행동에 미치는 영향. 단국대학교 교육대학원. 석사학위논문.
유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 특수교육학개론
1.
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교육학』, 소명출판, 2000.
조난심 외 (한국교과서연구원 '99-2), 「제7차 교육과정에 따른 2종 교과용 도서 검정 체제 개선 연구」
최현섭 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2002.
엄귀영, 〔특집〕교과서를 해체하라! - <우리말 우리글>의 특징
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청소년복지론, 나남
2. 김연진 외 공저(2009), 아동복지의 이해, 태영출판사
3. 김미선 외 공저(2008), 유아교육개론, 창지사
4. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
5. 공인숙 외 공저(2002), 영유아보육론, 교육과학사
6. 유가효 외 공저(2
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지역사회복지
③잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지의 차이점
3. 제도주의 지역사회복지를 지지하는 입장에서
4. 지역사회 문제 사례
①비행 청소년 사례
②청소년비행 문제해결 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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도움을 받기 때문이다.
참고문헌
이랑주, 생활지도와 상담, 진흥 원격평생교육원 교안.
이경숙(2012), 생활지도와 상담, 동문사.
이채식(2014), 청소년의 학교생활과 삶의 질, 청소년행동연구 제 19집.
한용진 외(2006), 교육학개론, 학지사.
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