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청소년학개론, 교육과학사.
박영호(1987), 기독교문서선교회, p104~p136
통계개발원(2007),청소년이 원하는 여가활동실태.
동아일보 2008.5.5 홍수용기자 기사발췌.
방송통신위원회한국인터넷진흥원, 「2008 인터넷이용 실태조사」.
보건복지가족부,
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청소년정책연구원. 청소년학개론. 교육과학사
3. 권보성. \"신공동체주의를 위한 사회과 교육의 방안.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2013. 충청북도 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 문화의 개념으로부터 형성되는 과정
1) 문
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청소년 문화. 서울: 학지사.
배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사.
보건복지부(2010). 청소년 건강행태 온라인 조사결과.
이희숙(2013). 청소년 언어문화를 활용한 국어과 교수·학습 자료 개발. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
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청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소
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청소년복지는 청소년을 발달적으로 건강하게 이끌고 행복한 삶을 이룰 수 있도록 하게 하는데 궁극적 목적을 두고 있는 것이다.
참고문헌
홍봉선 외, 청소년복지, 양서원, 2006.
권이종, 청소년학개론, 교육과학사, 1997.
김경준, 외국의 청소년
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청소년정책연구원, 『청소년학개론』,교육과학사, 2007, P73-90
노혁,『청소년복지론』, 대학출판사, 2002, P296-299
최일섭외, 『지역사회복지론』, 서울대학교출판부, 2006, P.3-24
이소희외, 『청소년복지론』, 나남, 2005, P.263-279
보건복지가족부, 2008
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청소년의 성장을 돕기 위해 최적의 기능을 발휘할 수 있도록 청소년과 가정, 사회를 통해 직, 간접적으로 제공되는 모든 사회정책과 관련제도 및 전문적 활동을 말한다. 중국 청소년복지정책은 국가에서 청소년의 교육, 노동취업, 거주, 건강,
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청소년지도사의 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 결론
오윤선 저, 청소년 지도방법론, 양서원, 2018
전희일 저, 청소년지도 방법론, 양서원, 2018
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년학개론, 교육과학사,
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청소년복지론, 공동체, 2018
전희일 저, 청소년지도 방법론, 양서원, 2018
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년학개론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서
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청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소
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