|
교육 심리학, 상조사, 2005
Clara Hill, 주은선 역, 상담의 기술, 학지사, 2012
주은선 외, 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 영어영문학과 4학
|
|
|
청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소년복지론. 서울: 청록출판사
- 이용교(2006). 디지털 청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년
|
|
|
단계
(8) 개인적 단계
(9) 자율적 단계
(10) 통합적 단계
5. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 발달이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 발달이론
2) 레빈슨 발달이론
3) 로에빙거 발달이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
청소년의 유형과 법적 처리과정
1. 비행청소년의 유형
2. 비행청소년 법적 처리과정
Ⅴ. 교정관련기관 및 시설
1. 보호관찰소
2. 소년분류심사원
3. 소년원
4. 한국갱생보호공단
5. 소년보호시설
Ⅵ. 교정복지의 발전과
|
|
|
청소년 비행의 증가 추세에 대한 실증적 자료29
1.청소년 비행에 대한 조사연구 분석29
1)총 범죄대비 소년범죄 구성비 29
2)연령별 동향 30
3)남녀별 동향 31
4)범죄 유별형 동향 31
5)동기별 동향 32
6)직업별 동향 34
7)교육정도별 동향 34
8)생활 정도
|
|
|
교육원리』 서울: 청록 출판사, 1969
김 옥 기 『교육개혁』 서울: 중마 교육연구소, 1970
김 재 술 『목회상담의 이론과 실제』 서울: 세종 문화사, 1981
김 제 한 『청소년 발달 심리학』 서울: 세광공사, 1984
반 피 득 『목회 상담개론』 서울: 대
|
|
|
청소년복지의 필요성
(1) 청소년복지의 정의
(2) 청소년 문제
(3) 필요성
2) 학교폭력 청소년
(1) 문제
(2) 대책
(3) 과제
3) 사회복지사의 역할
(1) 임상전문가
(2) 교육자/ 자문가
(3) 옹호자
(4) 자원개발자
|
|
|
개론, 김진숙, 학지사, 2006, pp.431~438
5. 정여주, 미술치료의 이해(이론과 실제), 학지사, 2003, pp. 47~53
6. 정여주, 장애아동을 위한 미술 치료 교육의 의미와 역할, 정서행동장애 연구, 제22권 제2호, 2006 1. 미술치료의 개념과 역사
2. 미술치료
|
|
|
교육적 서비스
4) 우리나라 장애인복지의 과제
① 장애예방 대책 수립
② 장애범주의 확대와 급여수준의 현실화
③ 전문인력 양성과 전문 의료기관의 확대
④ 서비스 전달체계의 정비
Ⅱ. 아동. 청소년복지
1. 현대사회에서 아동. 청소
|
|
|
교육목표는 우선 아동이 사건, 개념등과 관련된 학습에 의욕적으로 참여하는 자세를 갖도록 하며 이후의 학교생활 및 인생에 있어서 독립성, 책임감, 자신감을 갖도록 돕는 것.
참고문헌
기순신, 김호인 저, 보육학개론, 공동체 2014
권대도,
|
|
메뉴펼치기
