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청소년리더십개발 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 분석적 문제해결은 일반적으로 ‘문제정의’, ‘대안모색’, ‘대안평가’, ‘해결책 실행’의 4단계로 이루어집니다. 각 단계의 의미와 특징을 구체적으로 작성하세요. (10점
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리더십 이론과 개발, 무역경영사, 2010
유창남(2009), 리더행동 및 권력유형의 적합관계와 리더십유효성의 관계, 제주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인 이상주의(Idealism), 독립
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청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인, 2. 리더십의 일반적인 상태와 근원적 상태를 구분하여 작성해 보았다. 청소년들이 살아가는 환경은 빠르게 변화하고 있어 그에 따른 청소년들에게 필요한 교육도 변하게 마
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리더십 전형을 반영할 정도로 리더십에 대한 관심이 점차 높아지고 있다. 이와 같이 사회적으로 핵심이슈가 되고 있는 리더십발달에 결정적인 영향을 미치는 시기는 청소년기이다. 청소년기에 리더십을 적극적으로 개발해야 하는 중요한 이
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청소년 성격특성이 리더십 생활기술에 미치는 영향 -성격 5요인을 중심으로-, 건국대학교 교육대학원 석사학위, 2011.
엄완용, 청소년 리더십 생활기술 향상을 위한 프로그램 개발 연구, 명지대학교 대학원 박사학위, 2007.
김경임, 유아 서번트
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리더십 수업 (혼자만 일 잘하는 팀장이 가장 쓸모없다), 센시오, 2021
Richard L. Daft 저, 리더십 이론과 실무, 한경사, 2017
안상준, 박경록 외 1명 저, 리더십 핵심이론과 실무, 동방의빛, 2013
민경호 저, 리더십 이론과 개발, 무역경영사, 2010
유창남
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리더십개론, 이재범, 퍼플. 2018 청소년리더십개발
B형
리더의 5가지 권력 원천에 대해 작성하시오. 그리고 주변 사람들 중 한명(혹은 여러 명)을 떠올려 보고, 그들이 당신에게 어떤 권력의 원천을 가장 많이 느낀다고 생각하는지 작성하
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개발
등 여러 가지 조직개발활동을 단계적으로 전개해 나가게 된다. 목표관련가
집행된 후에도 성과 여하에 따라서 관리자와 구성원의 행동개발화 교육이
계속적으로 제공된다. [청소년리더십개발] 청소년지도의 리더십 개발방법
I. 청
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청소년의 리더십생활기술과 문제행동의 관계 연구, 명지대학교 사회교육대학원 석사학위 논문, 2009. http://www.riss.kr/link?id=T11593100 1. 청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인 이상주의(Idealism), 독립 추구(Quest for in
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리더십을 발휘하는 방향으로 가야 한다고 본다.
출처 및 참고문헌
- 직업기초능력(교수자용) / F_1차년도_대인관계능력(교수자용) / 한국산업인력공단 청소년리더십개발
일반적인 상태와 리더십의 근원적 상태를 구분하여 작성하시오. 그
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