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교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학
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상담 사례를 많이 접해 보는 것도 큰 도움이 될 수 있으므로 상담사례집을 많이 읽어보거나 한국청소년상담복지개발원이나 사랑의 전화 등에서 운영하는 사이버상담실에 자주 찾아가 보는 것도 유익할 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연,
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대구대학교 대학원.
9. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
10. 조설희(2005), Rotter와 Glasser의 내외통제성이 청소년의 정신건강과 심리적 및 주관적 안녕감에 미치는 상대적 영향, 계명대학교 교육대학원
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교육 일선의 실무자에게 극도로 민감성과 반응성을 요구하는 것이다.
따라서 이에 대한 대비책으로 학생들의 인격완성과 정의적 성숙을 위한 중핵적 활동으로서의 학교 상담활동의 중요성이 더욱 검증되고 있는 것이다. 그러므로 상담활동
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청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
Stephen Ray Flora 저, 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.
추병완, 도덕 발달과 도덕 교육, 하우, 2007.
김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과
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대한 적응 돕기
청소년기는 급격한 신체발달이 이루어지면서 짧은 기간 동안 양적, 질적으로 다양한 신체변화를 경험하므로, 청소년이 스스로 이를 이해하고 수용할 수 있도록 도와야 한다. 성적 성숙 과정에서 청소년들은 걱정이나 변화를
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대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론
1) 개념
2) 인간관
3) 기본가정
2. 가족체계이론
1) 개념
2) 특성
(1) 가족의 특성
(2) 가족체
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청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
이용교(2004) 청소년 정책론, 인간과 복지
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육
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교육과학사
한국청소년개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대 청소년교육과 2학
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대답한 주부도 34.7%에 이르고 있다. 이런 상황에서 여성들이 어떻게 자신들의 교육을 위한 시간과 돈을 투자할 수 있겠는가? 이를 위한 정부의 안은 수능시험과 학생생활기록부의 도입 인데 많은 문제점을 안고 있음이 드러나고 있다. \'5.31 교
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