|
프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 정신건강 의사소통 심리 정서 1. 사업 명 : 청소년 학업 스트레스 해소 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4.
|
|
|
청소년수련관 운영실태와 활성화 방안에 관한 연구 : 프로그램을 중심으로. 단국대학교 정책경영대학원 : 사회복지학과 사회복지전공 Ⅰ. 이론적 배경
1. 문제제기
2. 현황
3. 정부정책방향
4. 관련제도 및 서비스 내용
5. 문제점 및 개
|
|
|
관리하는 기관 부족
③ 청소년의 자원봉사활동이 개인에게 미치는 영향
4. 서비스대상 및 인원수
5. 사업목적 및 목표
6. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 평가방법 및 평가지표
3) 담당인력 구성
7. 예산계획
8. 기대효과
9. 향후계획
|
|
|
청소년을 위한 사회복지시설 및 교육제도를 확충해 나가야 한다. 건전한 여가 선용, 취미 활동, 지적 활동, 스포츠 활동, 음악, 무용 등 다양한 프로그램을 개발하여 청소년들의 관심을 끌어야 한다.
넷 째, 학교교육시설 및 교육의 내실화를
|
|
|
인정도( )
/
/
/
/
/
부모 등 가족의 선호
도( )
/
/
/
/
/
합 계 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 이론적 배경
3. 프로그램의 계획 및 진행을 위한 기본과제
4. 프로그램 준비시 고려사항
5. 프로그램 구성내용
6. 프로그램의 실제
|
|
|
청소년기는 신체적, 정서적 변화가 중요한 시점이기에 조금이라도 문제를 조기에 발견하고 적절한 개입을 하는 것이 중요하다. 건강 평가를 통해 얻은 정보는 관련 정책 개발 및 프로그램 설계에 매우 유용하게 사용될 수 있으며, 사회 전반
|
|
|
청소년학 개론 (중앙출판사, 한상철) 76P-81P
4. 청소년발달의 이해 (학지사, 정옥분) 114P-116P
5. http://www.9sungae.com/ (구성애 아우성 홈페이지)
6. 권중돈 김동배(2007). 인간행동과 사회환경. 학지사
7. 한국청소년개발원(2006). 청소년심리학
8. 청소년
|
|
|
청소년의 실태 및 지원정책 개발 ; 발달장애 청소년을 중심으로. 서울 : 문화관광부 한국청소년개발원
여문환. 2003. 자폐아동의 가정지도와 생활이해. 서울 : 현학사
이유훈 외. 2001. (발달장애학생을 위한)학교중심 통합교육과정의 편성과 운
|
|
|
청소년에게 음란물이 좋지 않은 영향을 준다면 이를 예방하고, 지도하는 방법으로는 어떠한 방법이 있겠습니까?
[참고자료]
인터넷 네이버「블로그」
인터넷홈페이지 「구성애의 아우성」
충남여성정책개발원 연구보고서 「충남지역 청
|
|
|
. 한국청소년상담복지개발원 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 청소년 가출 팸의 위험사례 조사
② 조사한 사례에서 나타난 문제 해결을 위한 대책 제시
③ 실제 사례에 대한 대응 사례 및 성과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
