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청소년의 문제행동에 관한 연 구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1989.
·김성연. 「부모-자녀간의 의사소통, 친밀감 및 신뢰감과 청소년 비 행과의 관계」, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
·김오남. 「어머니와 청소년 자녀의
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청소년 유관단체 지원협조체계 구축으로는 청소년 단체의 활동 및 협의 창구마련이 필요하다. 시설 종합관리체계구축으로는 국공립, 민간 청소년수련시설을 종합 관리운영하는 청소년수련시설 관리 시스템을 구축하여 프로그램 개발, 시설
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2) 교육정책 …………………………………………… 7
3) 의료정책 …………………………………………… 11
4) 기타정책 …………………………………………… 12
5. 문제점 및 대안 방안 ………………………………… 14
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청소년 문화 육성
3) 생애에 걸친 직업능력 개발체제 구축
4) 사회적 취약계층을 위한 자활기반 조성
5) 민주 시민역량 강화
2. 성장을 위한 지식과 인력개발
1) 우수 인재의 육성과 활용
2) 국가 전략분야 지식 개발 및 인력 양성
3) 대학,
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사회체육 프로그램의 의의
2. 프로그램의 목적
3. 사회체육 프로그램 목적의 접근방법
4. 사회체육 프로그램의 목표
5. 사회체육 프로그램의 기본 영역
6. 사회체육 프로그램의 접근
7. 사회체육 프로그램의 구성요소 및 원리
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프로그램 배경
Ⅱ. 프로그램 개요
1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표
목표 1
목표 2
목표 3
3. 프로그램 대상
Ⅲ. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 평가
1. 과정평가
2. 프로그램 평가
1)문화여가활동 및 여름캠프
2)해결중심 집
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및 인정
3. 가족 단위의 자원봉사모델 개발 및 다양한 프로그램 제공
4. 가족 단위 자원봉사활동의 조직화, 전문화, 제도화
5. 적절한 인정과 보상을 통한 가족 단위의 자원봉사관리
6. 지역사회의 연계 및 풀뿌리 가족봉사단 조직
VI. 가
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프로그램
1. 프로그램 선정 기준
2. 교육과정의 재구성 및 봉사학습 프로그램 구안 과정
1) 봉사 프로그램 개발에 필요한 사전 조사
2) 봉사학습 요소 추출
3) 공동체 의식 함양을 위한 봉사학습 진행과정
4) 봉사학습 지도안 작성
Ⅴ. 향후
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평가
:통장 총 정리
- 인터넷사용 다짐나무 만들기
- 프로그램회기정리
- 수료증전달 및
마무리
3. 결론
우리가 살아가는 사회에는 분명히 다양성과 개성이란 것이 존재한다. 그리고 기독교에서는 이것을 하나님이 각 사람에게 주신 달란트
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개발 및 타당화 연구, 한국심리학회
이화준(2004), 긍정적 가치관 형성을 위한 체험중심 인성교육 프로그램의 활용실태 분석, 전주교육대학교
이차형(2001), 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 함양 방안, 부산광역시
장명희(2003), 긍정
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