|
프로그램과 그 이유 그리고 지도방법 (1)
목차
1. 서론
2. 청소년 프로그램 개발의 필요성
3. 개발하고자 하는 프로그램 개요
4. 프로그램 개발 이유
5. 프로그램 목표 및 기대효과
6. 지도 방법 및 실행 계획
7. 프로그램 평가 방안
|
|
|
및 활동으로 건전한 또래문화를 창출하며, 청소년들 의 욕구와 눈높이에 맞는 실질적인 자치활동을 통해 청소년들의 권리를 제고하 기 위한 청소년운영위원회를 의미.
-.운영목적
-청소년시설의 운영 및 각종 프로그램 등을 직접 자문 평가
|
|
|
청소년 프로그램을 기획하세요 (1)
목차
1. 서론
2. 청소년 프로그램 개발의 이론적 배경
3. 프로그램 기획 목적 및 목표 설정
4. 대상자 분석
5. 프로그램 구성 및 내용
6. 실행 계획 및 방법
7. 평가 계획
8. 결론
청소년
|
|
|
프로그램을 개발하여 제출할 것
목차
1. 프로그램 개요
2. 대상 및 참여자 특성
3. 프로그램 목표
4. 세부 진행 내용
5. 활동 방법 및 도구
6. 기대 효과
7. 진행 일정 및 시간 배분
8. 평가 및 피드백 방법
청소년을 대상으
|
|
|
프로그램 안내 포스터
④ 청소년 불법 게임 중독 예방 캠페인 안내 포스터
2) 평생교육현장실습 평생교육프로그램 개발과제
① 실습 중간 과제 - 겨울강좌 모의 프로그램 개발 계획
② 실습 최종 과제 - 평생교육 프로그램 기획 개요 및
|
|
|
개발해보시오
목차
1. 타일리언 모델 개요
2. 청소년 캠프의 필요성
3. 타일리언 모델의 구성 요소 분석
4. 타일리언 모델 기반 청소년 캠프 목표 설정
5. 프로그램 개발 및 운영 전략
6. 참여자 역할과 상호작용 설계
7. 평가 및
|
|
|
견해에 대해서 작성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성에 대해서 설명
4. 청소년 금연 교육의 주제를 중심으로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 대한 설명과 함께 그 적용 예시를 들어 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
|
|
|
자기 개발 프로그램에 참여하고 있다. 그러나 청소년들의 정신건강 문제는 점차 심각해지고 있는데, 1. 청소년 프로그램 개요
2. 대상 및 필요성 분석
3. 프로그램 목표 및 내용
4. 운영 방법 및 일정
5. 기대 효과 및 평가 방안
|
|
|
청소년 프로그램이 운영되고 있는데, 예를 들어 1. 서론
2. 청소년지도방법의 개념과 중요성
3. 국내 청소년지도 프로그램 사례 분석
4. 해외 청소년지도 프로그램 사례 분석
5. 프로그램별 장점 비교
6. 프로그램별 한계 및 문제
|
|
|
평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
김인숙, 통합교육과정의 성격 및 발전과정, 광주교육대학교 교육학과, 2005 [방통대 가정학과 3학년 유아교
|
|
메뉴펼치기
