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수업)의 실제
1. 대주제 선정
2. 주제망 짜기
3. 활동계획 세우기
1) 연간계획
2) 세부 활동 계획
4. 활동하기
5. 자료분석 및 정리
6. 보고서 작성 및 마무리
7. 발표 및 전시회
8. 활동 반성 및 평가
Ⅵ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트중심수업
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증진시키기 위한 활동을 자신의 일상에서 2개 이상 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지에 대해 구체적으로 제시하시오.
1) 감사
2) 유머감각
3) 영성
3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.
4. 참고문헌
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청소년 자원봉사센터, \"청소년 자원봉사활동에 대한 의식조사 및 교육에 관한 설문조사결과\", 청소년 자원봉사, 1996, 겨울호
북서울중학교, \"봉사활동의 활성화를 위한 프로그램 평가도구 개발에 관한 연구\", 북서울중학교 교육평가 연구
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청소년 자원봉사활동의 의의
2) 청소년 봉사활동지도의 필요성
3) 청소년 봉사활동지도 과정
(1) 자원봉사 프로그램의 기획
(2) 자원봉사자 모집
(3) 오리엔테이션, 교육 및 훈련
(4) 선발 및 배치
(5) 활동거리 개발
(6) 활동 평가
(7) 사후관
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프로그램의 필요성과 목적
2) 프로그램의 목표
3) 비교 (프로그램 과거와 현재)
4) 그룹별 프로그램 (과업) 내용
5) 연령별 세분화 프로그램 (과업) 내용
6 . 인터뷰 내용
1) 청소년들의 자립과 진로에 대한 질문
2
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프로그램, 청소년대화의 광장, 1998
이명우 외 - 지역청소년상담실 활성화 연구-청소년상담실 활성화 영역과 정책적 방향, 청소년상담연구 107, 한국청소년상담원, 2004
한국청소년상담원 - 학교상담실태 및 모형 개발연구, 1999 Ⅰ. 또래상담
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전문성
6) 청소년들에게 인정받지 못함
7) 국가적 비전제시
5. 체험학습자원을 활용한 체험학습지도안 – 진로체험 지도안
1) 준비단계 1
2) 준비단계 2
3) 실행단계
4) 학교참가자 진로탐색활동
5) 평가단계
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평가원(2002), 초등학교 과정 기초학력 보충 학습 프로그램
▷ 한국교육개발원 교육과정개정운영위원회(1997), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 지적, 자폐성 장애를 가진 장애청소년의 직업적응능력 향상을 위한 진로 지도 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문
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청소년에게 미치는 영향에 관한 연구. 명지대학교 사회교육대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미디어와 청소년
2. 우리나라에 방송되었던 텔레비전 뉴스 및 교양 다큐프로그램 전반에 대한 평가
1) 중독성
(1) 화면의 현란
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