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청소년의 분노조절 및 문제해결을 위한 대처능력 항상 훈련프로그램 적용에 관한 연구. 숭실대학교 대학원 석사학위논문
5. 배의숙(2002).학교생활부적응 청소년의 분노조절을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램의 개발 과 그 효과. 경성대학
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프로그램에 대한 의도를 설명해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 의의
3. 용어의 정의
Ⅱ. 연구의 방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 도구
4. 연구 절차
5. 자료 처리
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결 론
2. 제 언
비
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프로그램을 개발해야 한다.
둘째 법적제도적 지원체제의 정비로 현재 다원화되어 있는 자원봉사센터의 행정적 지원체계의 조정을 통해 지역 간의 편차 및 중복문제를 해결하기 위하여 통합적인 관리체계를 구축할 필요가 있다.
셋째, 가족자
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청소년(활동)지도자의 정의
2. 청소년지도자의 역할
1) 전문가(professional)
2) 프로그램 설계자(program designer) 또는 개발자(developer)
3) 촉진자(facilitator)
4) 지역사회 지도자(community leader)
5) 과학자(scientist) 및 예술가(artist)
3.
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6
5. 노년기 이성 교제의 필요성 및 기능·············6
6.노년기 이성 교제의 실태 및 과제·············7
Ⅲ. 결론
1.노인성에 대한 과제····················8
2.인식개선방안·······················10
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프로그램 개발운영 및 평가와 통계의 자료화
예방방지뿐 아니라, 제2의 임신과 출산으로 이어지지 않도록 학교와 그 지역의 사회 복지관에서 지속적인 프로그램 운영과, 통계를 자료화 할 필요가 있다. 이는 미혼모가 발생했을 경우 청소년들
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수업(교육과정, 학습)의 과제
1. 교육과정 재구성
2. 기초?기본 학력 지도
3. 학급당 정원 감축에 따른 수준별 교수-학습 방법 개발
4. 심화보충 실시 시기
5. 교과 협의회
6. 특별보충 실시
7. 교사와 학생의 의지
Ⅸ. 단계형 수준별수업(교
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수업, 홈페이지 등을 통해 적극적인 홍보를 실시한다.전반적인 교과관련 방과 후 교육활동에 대한 평가를 위하여 학교교사 및 학부모 대표로 구성된 평가위원회를 구성하여 운영하고, 학부모에 대한 만족도 조사를 주기적으로 실시한다.
셋
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개발하여 지속적으로 실시해야 한다.
(2) 미혼모시설과 상담기관의 다양화 및 운영방법 개선
미혼모시설은 소수의 민간기관에 의해 운영되고 있고, 이러한 기관도 대도시에만 편중되어 있는 실정이므로 지역사회중심의 소규모 미혼모시설의
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프로그램
4) 태권도장 운영
5) 경기태권도
6) 무도태권도
7. 태권도의 세계화 전략
1) 세계화 시대에 적합한 태권도정신을 정립하자.
2) 경쟁력 있는 태권도기술을 개발하자.
3) 세계 태권도의 중심이 될 수 있는 '태권도 공원'을 조성하자.
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