|
험성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
|
|
|
방송통신대학교출판문화원 2015
이선옥 외 <성인간호학> 한국방송통신대학교출판문화원 2015
김현식 <자연살해세포와 항암면역치료> Hanyang Medical Review 2013
김혜원 <허혈성 전처치가 허혈성 뇌졸중 이후 뇌 조직의 재생과 수복에 미치
|
|
|
남북의 분단이 동북아 지역 평화에 주는 부정적 영향을 완화하기 위한 노력
5. 남북 분단으로 인한 문화이질감 통합을 위한 노력
1) 시민사회의 역할
2) 대등한 문화교류의 시작
3) 문화교류 교육의 활성화
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종기, 학교폭력실태, 청소년폭력예방재단, 2001
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동,
|
|
|
방송통신대학교 출판부 2012
이성진, 박성수. 교육심리학 서울: 방송대 출판문화원 (1999)
임의영 스키너의 행동주의적 인간관 문학과지성사 1993
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:
|
|
|
교육으로서의 교육 효과를 더욱 증진시킬 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 정민승 외(2021). 다문화교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한국건강가정진흥원. 프로그램목록. https://mapo.familynet.or.kr/center/lay1/program/S295T322C324/receipt/view.do?seq
|
|
|
험을 쓰면 됨. 예: 신체적 발달이라고 생각한다. 그 이유는 우리 아이들이 어릴 적에... ) 각 한 문단씩. (20점, A4 1매 내외)
3. 자신의 생애주기에 해당되는 평생교육프로그램을 주변의 평생학습관이나 인터넷 사이트에서 골라 하나(혹은 한 과
|
|
|
교육이란 무엇이며, 왜 필요한지에 대해 설명하시오.
1) 청소년교육의 개요
2) 청소년교육의 필요성
6. 경험중심 교육과정에 대해 설명하시오.
1) 이론적 배경
2) 주요개념
&
|
|
|
구도완 외 14인, 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서 론
II. 본론
1. 벨 훅스,『남자다움이 만드는 이상한 거리감』
2. ‘사회는 어떻게 여성을 통제하는가?’
III. 결 론
참고문헌
|
|
|
은 듯, 그리고 노인의 소원 역시 미련이 남은 듯 불이 꺼진 장죽을 연신 빨아 대면서 이야기한다. 풍년초에 노인의 미련을 빗대어 묘사한 것이 재미있었고 인상적이었다.
(나)와 (다)의 내용은 연결되는 내용으로 흥미롭게 느껴진 부분이다. (
|
|
메뉴펼치기
