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2000부
28만원
한빛인쇄소
총계
96만원
4. 홍보기법 선정과 그 이유
현수막 : 전체 세종대생이 보기 쉬운 곳에 게시하여 해당 교육프로그램의 주제와 장소, 날짜를 간략히 홍보한다.
홍보 볼펜 : 홍보 대상자의 흥미를 유발하기 위하여 실용성 있
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개발연구원 1997
좋은 지역사회 만들기, 최옥채 외, 현학사 2003
평생교육방법론, 기영화, 학지사 2004
게슈탈트 심리치료, 김정규, 학지사 1995
평생교육프로그램개발, 기영화, 학지사 2001
여성발전 기본법
- 목 차 -
1. 프로그램개발 요구 및 필요
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평생교육실
유병우
금오서각
2009.01.01-12.31
매주 목요일14:00-16:00
3층 평생교육실
류옥순
금빛봉사단
예산지역
금빛봉사단
2009.01.01-12.31
격월1회10:00-12:00
해당장소
최영학 1. 평생교육 프로그램 주체별 전략
2. 평생교육 프로그램 구분
4 평
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프로그램의 필요성
3) 프로그램의 최종 목적
4) 예상 되는 장애 요인
2. 고객분석
1) 목표 집단의 특성
2) 목표 집단의 참여 목적
3) 지원 조직 및 집단
4) 목표집단들 간의 유사점
5) 목표 집단들 간의 차이점
6) 유사프로그램 교육경험여
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교육지원을 위한 시설 및 기자재의 준비가 잘 이루어졌습니까?
‘매우 만족한다. 시설이 크고 프로그램의 운영에 대한 준비가 아주 잘 이루어 져 있다.
고 답변해 주었다.
4. 문제발생시 직원의 도움은 어떠했습니까?
‘매우 만족한다. 문제가
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프로그램 필요성 검토 및 추진 여부 결정
제2단계 : 상황분석 및 고객 분석
제3단계 : 요구조사
제4단계 : 설문지 요구 분석
제5단계 : 교육내용 및 교수방법 선정
제6단계 : 자원배분
제7단계 : 홍보
제8단계 : 평가 및 보고서 작성
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프로그램을 하기에 적당한 장소는 ?
① 야외행사장(공원) ( ) ② 이벤트장소(강당) ( )
③ 회관 ( )
제 4단계 : 설문지 요구분석
제 5단계 : 교육내용 및 교수방법선정
과목명
교육내용
세부내용
교육방법
매체
시간
강사
장소
핸드폰
리폼의 예
학
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보고서 제출의 지필 검사,
태도, 수행능력 관찰의 수행 평가 1. 평가의 단계
- 반응평가, 학습평가, 행동평가, 결과평가,
ROI
2. 평가절차
- 평가계획수립, 평가도구개발, 평가실행
3. 사례
- 반응평가, 학습평가, 행동평가, 결과평가
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개발은 “조직구성원의 직무수행 향상과 조직의 생존과 번영을 위해 학습 증진을 도모하는 총체적인 시도” 라고 정의된다. 그러나 인적자원개발은 직장에서 요구하는 핵심역량과 기술만을 의미하는 것은 아니다.
교육인적자원부에서도 인
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교육프로그램의 교육적 효과를 평가하여 올바른 교육정책을 마련하는 데 그 목적이 있음. 평생교육 프로그램 평가의 개념과 평가의 유형과 모형 그리고 평가방법 등에 살펴보고자 함. 1. 평생교육의 이해
2. 평생교육 프로그램 개발이론
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