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기에 당대 사실주의극과 차별화된 작품으로 평가받는다.
1막에서는 생계를 위해 몸을 파는 여성이 포주와 일 때문에 갈등을 겪다가 경찰에 체포된다. 1막에서 매음 행위가 악순환 되는 공간의 표지로서 그려지던 유달산이 3막에서는 근대생
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대까지 저고리[襦]의 변천에 대해서 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 저고리란
2. 고구려의 유, 좌임과 우임의 구별, 저고리 선의 의미
3. 백제의 유
4. 신라의 유, 사음대자(신라어를 소리나는 대로 한자를 빌려와서 기록한
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기관인 동시에 향촌의 자치적인 운영기구이다. 서원이 독자성을 가지고 정착, 보급된 것은 이황에 의해서이다. 이황은 풍기군수에 임명됨을 기회로, 서원을 공인화하고 존재를 널리 알리기 위하여 백운동서원에 대한 사액과 국가의 지원을
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기들과 인물들의 행동에 관여해서는 안 된다는 것을 안다. 이처럼 관객의 역할은 무대 위에서 일어나는 연극 행위에 직접적으로 참여할 권리나 의무를 부여받지 않았다는 사실을 바탕으로 규정된다.
- 중략 - 방송강의와 교재, 워크북
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기류 산문, 촌담해이, (강희맹), 태평한화활계전, (서거정)과 같은 소화집도 이 시기 관인문학이 산생한 문학적 성과이다.
- 중략 - 1. 교재 중 “한국한문학의 역사적 전개(1-2)”를 정독한 다음, 한국한문학의 역사적 국면 가운데 가장 중
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1. 기산 김준근 풍속화 감상
첫 번째로 기산 김준근의 풍속화를 감상해보았다. 풍속화는 그때 당시 생활사가 있는 그대로 묘사된 시대적 증거이다. 이는 조선시대의 사회상을 읽게 하는 기록이며, 풍속화에 등장한 현실의 세태와 민중 인생
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대로 절을 하며 백년해로를 약속하는 의식은 무엇인가?
10. 물맛 좋기로 유명한 약천이 있고 고려와 조선시대에 조정에 차를 공납한 19개의 다소 중에서 13개가 위치하는 대표적인 차생산지는 어디인가?
11. 본인이 생각하는 한국 전통음식의 멋
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대적인 순서대로 나열하시오.
5. 대한제국의 탄생을 상징하는 장소 3곳에 대해 설명하시오.
6. 성균관의 공간구성에 대해 설명하시오.
7. 동방5현을 배향하고 있는 서원을 모두 나열하시오.
8. 한국 전통정원의 특징을 3가지 이상 기술하시오.
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I. 서 론
언어교육은 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 한다. 외국어교육으로서의 한국어교육은 외국인을 대상으로 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류하는 것을 목적으로 삼는다. 외
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I. 서 론
향교는 조선왕조의 집권적 정치구조 위에서 전개된 것으로 군현제와 함께 지방에서 유학을 교육하기 위하여 설립된 관학교육기관이다. 성종 때 12목에 외관의 파견과 함께 경학박사·의학박사를 파견하였던 것은 지방교육에 대한
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