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대로 한문학을 바라볼 수 있는 자세를 가져야 할 것이다.
◎ 참고문헌 ◎
이종건이복개 저, 『한국한문학개론』,보진재, 2003.
김광순 외, 『국문학개론』, 새문사, 2006.
이규호, 『한문학의 이해』, 새문사, 2004. 1. 머리말
2. 본론
2.1. 한문
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한국한문학의 역사. 서울: 문학과 지성사.
김대일. (1998). 조선시대 한문시의 연구. 서울: 민음사.
박지원. (1809). 야합집. 서울: 국학자료원. (원작 1809년 출간)
이언립. (2010). 한문학의 이해와 해석. 서울: 문학동네.
백현기. (2005). 한국 중세 한문
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대표적인 영유아 보육프로그램인 뱅크 스트리트 프로그램을
내실 있게 적용함으로써 누리과정과 수월성 교육을 지향하는 한국 교육의 방향과도 부합한다고 생각된다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 2014
이기숙(2
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이해, 커뮤니케이션북스, 2014.2.28.
-시사상식사전, 장르영화, 최종검색일:2022.11.2.,
-두산백과, 장르영화, 최종검색일:2022.11.2.,
-고려대한국어사전, 독립영화, 최종검색일:2022.11.2.,
<https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/8099ec51898b49aeae8c69c032b76d90>
-스
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한국한자한문교육학회편, 1994
정재철, 신교육과정총론(안)과 한문교육, 한문교육연구 제11호, 한국한문교육학회, 1997
차용주, 한국한문학사의 시대구분에 대한 문제점, 모산학보 11집, 모산학술연구소, 1999 Ⅰ. 한자교육(한문교육)의 중요성
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대규(1996), 한국어의 입말과 글말, 국학자료원.
민족문학사연구소(1998), 한국고전문학작가론, 소명.
박희병(1997), 한국전기소설의 미학, 돌베개.
이가원(1961), 한국한문학사, 민중서관.
이상택(2011), 한국 고전소설의 세계, 돌베개.
작자 미상신해
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환경에 대한 관심에서 시작하게 되는 것이라 생각한다. 이러한 점에서 모든 이들에게 이 책을 읽어보라고 권하여 주고 싶다. 1.서론(침묵의봄을 선택한 이유),동서양고전의이해D형
2.레이첼 카슨 (Rachel Carson)
3.인상적인 구절
4.독후감
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이해력을 크게 도와주고 있다. 이 책을 기회삼아 앞으로도 역사에 대한 중요성을 다시 일깨울 예정이며 더 나은 역사인식을 위해 중세 역사서에 관심을 가질 것이다. 1.서론(사진과함께읽는삼국유사를 선택한이유),동서양고전의이해C
2.
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한국실학학회』 2012.
2. 장효현, 「18세기 문체반정에서의 소설 논의」『한국한문학회』1992.
3. 윤재민, 「문체반정의 재해석」『한국고전문학회』2002.
4. 송재소, <다산 정약용의 <문체책>에 대하여> 『韓國古典散文硏究』, 1981.
5. 이
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대해 조사하고 싶다.
참고 문헌
Ⅰ. 단행본
1. 고영진, 조선시대 사상사를 어떻게 볼 것인가, 풀빛, 1999
2. 소준섭, 새로 쓰는 조선 인물실록 1, 자작나무, 1996
3. 이규호, 한국한문학의 이해, 새문사, 2004
4. 이현희, 인물 한국사, 청아출판사, 1989
5.
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