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현대문학』제24권. 한국뷔히너학회. 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 한용운, 그는 누구인가 김태형, 정희성 『현대시의 이해와 감상』. 문원각. 1993. p 602~603 참조
Ⅱ-2. 한용운의 ‘님’은 누구인가?
Ⅱ-3. 한용운 시에 나타난 기다림
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현대문학.
박휘락. (2003). 미술 감상과 미술 비평 교육. 서울: 시공사.
역사와미술연구소. (2020). \"서양 미술 사조 미술사 연표\". 시지인 티스토리. https://cg3team.tistory.com/entry
장민호. (2022). \"모더니즘 개념과 전개\". 한국민족문화대백과. https://en
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이에 얽힌 인물군
3. 매당집과 그를 둘러싼 인물들
4. 조씨 집안의 애정관계
Ⅴ. 염상섭 소설 삼대의 시대상황
Ⅵ. 염상섭 소설 삼대의 창작의도
Ⅶ. 염상섭 소설 삼대의 작품분석
Ⅷ. 염상섭 소설 삼대의 작품감상
참고문헌
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현대문학학회.
조시원 외(1980). 중국 근대사. 청년사. 서론
본론
1, ‘패왕별희’, 항우와 우미인의 비극적인 사랑 이야기
2. 경극과『패왕별희(覇王別姬)』
1) 경극의 발전과정
2) 覇王別姬에 나타난 京劇
결론: 감상 및 평가
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현대시의 이해와 감상 1. 문원각. 2003
-김현, 「고은을 찾아서」, 『시인을 찾아서』, 민음사, 1975
-송기한, 「고은:민족문학에의 길」, 건국대학교출판부, 2003
-신경림, 백낙청. 고은 문학의 세계. 창작과 비평사. 1993
-이건청, 한국현대시인 탐
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대 교육대학원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서사의 개념과 범위
1.서사의 개념
2. 서사의 범위
1)서사문학의 범위
Ⅲ. 소설의 개념, 특성
1.소설의 개념
2.소설의 특성
3.소설의 요소와 원리
4.고전소설과 현대소설
Ⅳ.
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대학원 국어교육과 석사학위논문.
최지현(1997), 문학과 미술, 문학과문학교육연구소 편, 문학의 이해, 삼지원.
최지현(1997), 한국 근대시 정서체험의 텍스트조건 연구, 서울대학교 대학원 국어교육과 박사학위논문.
최지현(1998), 문학감상교육
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대한 깊은 이해와 고찰을 제공한다.
참고문헌
문학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 이태준의 문학 소개
2, 수필의 일반적 특징
3, 『무서록』에 나타난 ‘수필 장르의 특성’에 대한 자신의 견해
4, 감상
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문학교육, 양서원
김현희·홍순정 (1993). 유아문학, 한국방송통신대학교출판부
김현희·박상희 (1999). 유아문학교육, 학지사.
석용원 (1982). 아동문학원론, 학연사, p.12.
유창근 (1997). 현대 아동문학의 이해, 동문사
이경우 (1996). 총체적 언어 -
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한국 현대시 400선- 이해와 감상, 태학사.
송재영, 박용래론-동화 혹은 자기소멸, 민음사, 1975.
제7회 한국 문학 작가상 심사평, 한국문학, 1981.
윤호병, 박용래 시의 구조 분석, 시와 시학, 1991.
최명표,「박용래시연구, 현대문학이론학회, 2003.
권
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