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행정서비스의 질 향상으로 나타날 때 소기의 목적이 달성되었다 할 것이다.
직무만족이란 종합적이고 복합적인 개념이며, 행정의 가치나 직무만족의 요인도 시대나 환경이 변화에 따라 항상 변하기 때문에 한정된 요인과 분석만을 가지고는
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분석, 부산대학교 행정대학원 논문, 2008.
4. 서경훈, BSC 프로젝트 수행 시 고려해야 할 주요 성공요인, 한국경영정보학회 춘계학술대회 논문집, 2006.
5. 송경근성시중 옮김, 가치실현을 위한 통합경영지표 BSC, 『한언』, 1998.
6. 안경섭, 정부투자
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분석, 한국교육학회 추계학술대회교육행정학회 124차 학술대회 발표자료집
한국대학교육협의회·한국학술단체협의회(2001), 교수업적평가의 개선 및 활용, 학술세미나자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 실시현황
1.
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의사결정, 행정 집행이 어우러진 복합적 과정임을 확인할 수 있었다. 나아가 정책이 국민 행복과 사회적 형평성을 보장하는 방향으로 지속적으로 발전해 나가야 함을 강조할 수 있다. 교육학과 2학년 방통대 사회복지정책론 중간과제물
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4) 현재 기관장 평가 지표 체계 6
5) 기관장 평가 결과와 활용 7
Ⅳ. 공공기관 경영평가제도의 문제점 분석 7
1. 공익성의 문제 - 계량지표의 가중치 증가 8
2. 공공성과 신뢰성의 문제 - 평가조작 12
Ⅴ. 결론 13
참고문헌 14
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행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사,
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행정가는 지휘자, 생산자, 점검자, 조정자, 조력자, 촉진자, 혁신가 등 환경주재자의 역할을 수행해야 한다.
- 책임성 평가 기준으로는 노력성, 효과성, 효율성, 영향, 과정, 공평성이 있다.
- 효율성 측정방법에는 비용편익분석과 비용효과분석
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행정론, 원미사, 2006. Ⅰ. 교육기획의 개념
1. 기획제도의 발달과 교육기획
2. 교육기획의 개념
Ⅱ. 교육기획의 원리와 유형
1. 교육기획의 원리
2. 교육기획의 유형
Ⅲ. 교육기획의 과정
1. 목표설정의 단계
2. 현황분석 단계
3.
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분석해보는 노력이 필요하다.
참고문헌
김태룡(1998), 한국지방정부의 경영수익사업: 사업의 효과성과 결정요인을 중심으로, 한국행정학보, 32(3)
신원형·신원형(2000), 지방정부 경영수익사업의 대상과 성공요건, 전남대
손희준(1995), 경영수익
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계량적 지표와 비계량적 지표같은 적절한 평가기준 및 평가지표의 개발, ③ 공정한 평가단의 구성과 운영, ④ 행정개혁 성과혁신 유인으로서의 평가결과의 활용 등이 체계적으로 연계되어야 한다.
3. 구체적 개선방안
1) 성과상여금의 재원,
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