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조직을 구성하는 인적자원의 효율적인 관리를 통한 접근이 이루어져야 할 필요성이 제기된다.
2. 과학적 관리론과 인간관계론 비교
과학적 관리론과 인간관계론은 각각의 장단점을 가지고 있는 교육행정학의 이론적 영역이다. 이 두 학문은
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조직몰입에 관한 관련변인 분석, 한양대 대학원, 2009.
김동옥 외, 간호관리와 리더십, 간호관리학, 현문사, 2010.
엄영희 외, 지휘기능과 간호적용, 간호관리학, 수문사, 2009.
Stephen M. Shortell 저, 신의철 외 2명 역, 병원조직관리론, 가톨릭대학교출
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론하고 공통적으로 나타나는 현상이다. 그 원인으로서는 첫째, 관료제 구성원들의 자기 이익추구 및 보존 성향. 둘째, 대규모 조직이 본래적으로 내제하는 특성. 셋째, 국가·사회 관계에서 상대적으로 강화되는 행정권 등을 들 수 있다. (박동
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론은 리더십이 조직 운영의 핵심적인 요소이며, 리더가 조직을 어떻게 이끌어가느냐에 따라 조직의 성과와 분위기가 크게 달라질 수 있다는 공통된 입장을 취하고 있다.
5. 우리나라 사회복지행정에서 적절한 리더십 이론과 적용 방안
우리나
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조직에 대한 소속감을 느끼고 조직 내에서 인정받기를 원한다고 보고 있다.
참고문헌
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론 교안
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3. 목표관리제의 주요 쟁점과 과제 : Robert Behn의 공공관리 주요 질문들(The Big Questions of Public Management)을 중심으로
정광호, 조경호, 2003.09, 서울대학교 행정대학원, 행정논
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존 발도니(2008), 동기부여의 힘, 더난 출판사
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론. 양서원. 홍봉선 남미애
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청소년보호법 해설집. 청소년보호위원회. 2004
청소년보호 관련법령의 개선방안 연구. 국가청소년위원회 생활환경팀. 2006
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