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통제 영역
1) 주의력
2) 관련성
3) 자신감
4) 만족감
2. 학습자료 제시 영역
1) 주의력
2) 관련성
3) 자신감
4) 만족감
3. 학습자 반응 영역
1) 주의력
2) 관련성
3) 자신감
4) 만족감
4. 학습결과 제시 영역
1) 주의력
2) 관련성
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행정의 권한이 크다는 것을 의미하며 이는 곧 풀뿌리 민주주의의 실현으로 나타난다. 지방의 정당조직이 발달하면 그 지역 주민들의 요구나 불만과 같은 의견들을 수렴하고 이것을 중앙당으로 보내 실현시키는 것이 구현 될 수 있기 때문이
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방송대 출판문화원.
손승남(2001). 교육해석학. 서울: 교육과학사.
정창윤(2003). 교육하는 존재로서의 인간탐구. 전남대학교대학원 박사학위 논문.
유성은(2007). 『시간관리와 자아실현』. 서울: 중앙경제평론사.
엄완용(1989),Maslow의 이론적 견해
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통제 외에 훈련투입요소에 대한 지원과 훈련결과에 따른 지원 방안을 강구할 것으로 제안하고 있다. 그 중 한 가지는 현장경험이 풍부한 중소기업 근로자들을 대상으로 하여 직무수행 중의 학습을 지원하는 새로운 유형의 공공직업훈련기관
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시험방법 (2002)
5) 충청남도보건환경연구원:대단위 내수면 오염도 조사연구, p55～72(1993)
6) 김좌관 : 수질오염개론(2002)
7) 기상청 : 강수량(지점별 월평균값) (2002)
8) 서산시:호소환경조사(고풍호)(1997) 1.서론
2.조사 및 분석방법
3.결과
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행정, 사회심리, 교육 등 다양한 각도에서 조사 연구해 종합대책 등을 내놓은 바 있다. 유럽의 경우 85년과 89년 벨기에의 브뤼셀에서 유럽방화협의 총회를 열어 방화범의 심리적 동기 및 주요 목표 대상에 대한 분석, 효과적인 현장조사 기법
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통제하는 요소나 힘에 초점을 두어야 한다.
(5) 변화에 대한 측정가능한 지표를 선정한다
(6) 적절하고 사용가능한 자료수집과 측정의 도구를 선정한다: 타당성 있고 신뢰성 있는 도 구 개발
(7) 자료를 어떻게 수집하고 도표화하고 분석할지 계
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방송대 출판문화원,
전용우, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
최호성 (2009). 「교육과정 및 평가 이해와 응용」. 파주: 교육과학사.
이혜정 (2016). ‘미래 사회변화와 교육제도 혁신’. 경기도교육연구원.
김경자(200
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시험을 실시하고 있다. 그러나 현재 실시되고 있는 채용과정에는 형식적인 부분을 많이 발견 할 수 있으며, 각종 교육훈련을 통하여 경찰관들의 의식을 변화시키고자 노력하고 있으나 채용제도에 대하여 선임경찰의 모집, 교육훈련, 시보임
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행정 시스템에 의존한다는 점에서 차터스쿨과 분리되는 특별 학교라고 정의된다.
③마그넷 스쿨의 유형
마그넷 스쿨은 교내 특성화 프로그램을 가진 일반 학교 및 일체형 마그넷 스쿨이 있는데 일체형 마그넷 스쿨은 전용(delicated)마그넷 스
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