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포스트 모더니즘과 소비문화, 현대미학사, 1999.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 혼합장르란?
2. 혼합장르의 예
3. 다른 작가들의 혼합장르
4. 황지우 시집에서의 혼합장르
5. 혼합장르가 나타나게 된 원인
6. 장르혼합의 문제들과 그 가능성
Ⅲ. 결론
<참
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문화연구를 통해 발전되었다.
최근 문화기술지에 대한 과학적 접근은 구조적 기능주의, 상징적 상호작용주의, 문화인류학과 인지인류학, 페미니즘, 마르크스주의, 민속방법론, 비판이론, 문화연구, 포스트모더니즘과 같은 다른 이론적 지향
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이론
3)심리사회적 발달이론
4)인지발달이론
5)사회학습이론
6)인본주의이론
7)생태학적이론
2. 청소년 문화에 대한 이해
1)문화의 특성
2)청소년 문화의 시각
3)청소년 문화의 구성요소
4)청소년 문화의 특성
5)포스트모더니즘과 청소
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현대 사회의 주 문화적 흐름인 포스트모더니즘과 학습자들을 살펴보았고, 또 그에 알맞은 교육의 사고관과 그 방법에 대해 생각해보았다. 이러한 작업들을 짧은 분량의 이와같은 페이퍼에 모두 담는다는 것은 다소간의 무리가 있지만, 새로
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문화사
로라 멀비(1975),시각적 쾌락과 서사영화,
서인숙(2003), 씨네 페미니즘의 이론과 비평, 서울 : 책과길
아네트 쿤(1990), 페미니즘과 시네마, 서울:문예출판사
이소영정정호, 페미니즘과 포스트모더니즘, 한신문화사
유지나변재란(1993) ,페미
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포스트모더니즘까지』, 열린책들, 2004.
최정선, 『어거스틴 참회록』, 지성문화사, 1988.
버트런드 러셀, 서상복 옮김, 『러셀의 서양철학사』, 을유문화사, 2009.
김영돈 “St. 어거스틴(Agustine)의 은총론에 관한 연구 펠라기우스(Pelagius)논쟁을
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포스트모더니즘까지』(열린책들, 2008).
스털링 렘프레히트·김태길 외 2인 역, 『서양철학사』(을유문화사, 1992).
임마누엘 칸트·백종현 역, 『순수이성비판1』(아카넷, 2006).
임마누엘 칸트·백종현 역, 『순수이성비판2』(아카넷, 2008).
임마누
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문화 침투 전략이라고 경계하는 입장이었다.
포스트모더니즘의 공과에 대한 이와 같은 논쟁에도 불구하고 포스트모더니즘 이론이 특히 문학연구의 분야에 있어서, 신비평과 모더니즘 사조의 해게모니에 대한 비판을 제기하고 이어서 정전
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모더니즘과는 다른 생활양식의 변화를 설명하고 정당화할 필요성 대두, 1970년대 후반 탈이데올로기화, 자본주의적 소비사회화, 디지털 영상정보화, 신중간계급 대두, 그리고 신과학운동 등 대중문화 변동의 특성을 포스트모더니즘이라는 패
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포스트모더니즘이란?
Ⅱ. 모더니즘과 포스트모더니즘을 비교
Ⅲ. 포스트모더니즘(Postmordenism) 문학의 특징
1). 상호텍스트성
2). 자기반영성과 메타픽션
3). 탈장르 또는 장르 확산
4). 대중문화
Ⅳ. 포스트모더니즘 소설
1). 포스트모더
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