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문화』세진사 , 2000
-연세대학교 건축공학과 건축역사 이론 연구실 『성주 한개마을』연세대학교 출판부, 1991 목차
1.성주한개마을 소개
-마을의 공간 구성 요소
2. 북비고택
3. 한주종택
4.진사댁
5.교리댁
6. 극와고택
느낀점
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문화를 선택하는 능력을 길러 주어야 한다
Ⅴ. 미술감상지도(미술감상교육)의 아동감상능력
1. 롯친스
1) 준비기
2) 태동기
3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방
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서양편』소동호 저, 교육과학사(2004)
『중세와 토마스 아퀴나스』박경숙 저, 살림(2004)
『엠파스 백과 사전』 http://100.empas.com/
『조화섭 교육학 뉴 마인드 맵』조화섭, 현대고시사 (2006) *목차*
1. 고대의 교육
1) 시대적 특징
2) 그
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발간했다.
③ 일련의 중단편에서 귀족의 몰락과 해체과정을 탁월하게 묘사 하였다.
④ 자본 주의 발달과정에서 소외당한 계층민들을 옹호하고 온갖 유형의 착취를 비판했다.
정답 : 3 조선대학교 인터넷강의 러시아문화예술 퀴즈족보
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현대 교육 철학의 갈래
12.1. 진보주의
12.2. 본질주의
12.3. 항존주의
12.4. 재건주의
12.5. 실존주의와 교육
12.6. 분석철학과 교육
12.7. 비판이론과 교육
12.8. 포스트 모더니즘과 교육
12.9. 생태주의와 교육
12.10. 신자유주의와
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포스트모던 시대에 걸맞다고 제기. 함축은 교육 과정의 심도, 의미의 중층 성, 다양성이며 회귀는 우리가 환경, 타인, 문화와의 반성적 상호작용을 통해 자의 식을 고취하는 방법으로 무언가를 발견적으로 조직. 결합, 질문하는 능력을 개발하
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문화사, 1996.
유순하, 『한 몽상가의 여자론』, 1994, 문예출판사
최동호 편, 『새로운 비평 논리를 찾아서』, 나남출판, 1994.
허상문, 『현대문학비평이론』, 영남대 출판부, 2000.
홍문표, 『문학비평론』, 양문각, 1993.
변신원 외, 『현대의 문학
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이론’, 한울
-권용우 외. 1998, ‘도시의 이해’, 박영사
-김한준 외, 1999. ‘현대도시무제의 이해’, 한길사 *포스트모던 전망으로서 도시-포스트모던 공간론
Ⅰ. 포스트모던 전망으로서 도시
Ⅱ. 구조주의 공간의 해체: 개체, 차별, 지
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이론들 로마의 실용적인 건축양식들(돔, 광장, 수도, 도로 등)은 현대의 건축물의 기본을 이루고 있다고 볼 수 있다. 이렇듯 고대 그리스는 현대 사회 형성에 많은 영향을 끼쳤다.
참고문헌
ㆍ김진웅, 손영호, 정성화 공저, 『서양사의 이해』19
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문화가 있다. 지배적 문화는 말 그대로 그 사회를 지배하고 있는 문화이다. 예를 들어 유교문화에서 제사를 지내는 것을 말한다. 둘째 잔여적 문화가 있다. 마지막으로 부상적 문화가 있다. 이는 그 당대에 갑자기 부곽된 문화로 예를 들어, 기
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