|
개론, 서울, 도서출판 동화기술, 1992
3. 윤오섭, 홍성길 : 대기오염과 미기상학, 서울, 도서출판 동화기술, 1991 1. 대기오염의 정의
1. 대기오염의 일반적 정의
2. 각국의 대기오염 정의
2. 대기오염원과 오염물질
1. 오염원과 오염물질
|
|
|
개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육
|
|
|
환경, 보건 분야가 아닌 상태에서 폐기물에 관한 논문을 썼기에 비 전공자들이 보기엔 읽기 쉬우나 전공자의 눈으로 봤을 때는 약간의 부족함이 있다고 생각한다. 하지만 결론은 연구 과정에 맞게 도출 되었다고 생각한다.
차) 참고문헌의 인
|
|
|
과제물에서는 이렇듯 중요한 유아교육에 대한 교수학습원리를 고찰하고 유아교육기관 1곳을 방문하여 시설과 환경을 보고 느낀 점을 서술하도록 하겠다.
Ⅱ. 유아교육의 교수-학습원리
1. 유아교육의 대상
유아기의 연령 범위는 시
|
|
|
환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아교육의 교수-학습원리
1. 유아교육의 대상
2. 유아교육의 개념
3. 유아교육의 목적 및 필요성
4. 유아교사의 역할
5. 유아교육의 교수-학습 원리
Ⅲ.
|
|
|
환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아교육의 교수-학습원리
1. 유아교육의 대상
2. 유아교육의 개념
3. 유아교육의 목적 및 필요성
4. 유아교사의 역할
5. 유아교육의 교수-학습 원리
Ⅲ. 유
|
|
|
환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아교육의 교수-학습원리
1. 유아교육의 대상
2. 유아교육의 개념
3. 유아교육의 목적 및 필요성
4. 유아교사의 역할
5. 유아교육의 교수-학습 원
|
|
|
방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 E형] 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개념
2) 교수와 학습
2
|
|
|
통신대학교출판문화원
박석순. (2019). 생태환경학개론. 동화기술.
환경부 생물다양성센터. (2021). “우리나라 주요 생태계 보고서.”
FAO. (2020). Agroecology and Sustainable Agriculture: Framework and Practice. 농축산환경학 2025학년도 1학기 중간과제물
I
|
|
|
환경경영체제(ISO 14000)의 운영현황과 개선방안 5. 환경경영체제개론 6. ISO14001 7. 국제환경규제동향 8. 기업의 자율적인 환경경영활동 9. 환경경영 10. 환경경영체제개론 11. 환경경영체제(ISO 14000)의 운영현황과 개선방안 * 공통과제물 환경경영시
|
|
메뉴펼치기
