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교실환경
8. 평가
Ⅵ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 말하기 지도
1. 말하기 태도 지도
2. 낱말 이어 말하기 지도
3. 문장으로 이어 말하기 지도
4. 말하기 준비 메모 지도
5. 메모 보고 말하기 지도
6. 주제 정하여 말하기 지도
7
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정책의 성격
▶ 제 3장 유아교육기관의 성격과 유형
▶ 제 4장 유아교육기관의 운영관리자의 인사관리
▶ 제 5장 유아교육 운영관리의 세부사항
▶ 제 6장 유치원과 초등학교의 연계성
▶ 제 7장 유아교육기관의 여러 가지 평가
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센터장님과 생활복지사님께 진심으로 감사드린다. 또한 미숙한 실습생들을 잘 대해준 아동들에게도 고마움을 전한다.
실습지도자
의견 1. 실습일
2. 실습목표
3. 실습일과
4. 실습세부내용
5. 실습소감 및 자기평가
6. 실습지도자 의견
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교실이나 119 체험캠프를 열고 있지만 대상이 어린이로 한정돼있고, 대부분 소방서 견학이나 소화기 작동 시범 참관 등 \'보는\' 활동으로 그치고 있음
? 미국
- 학교에서 화재 대피 훈련을 정기적으로 실시하고 있으며, 대피 프로그램 또한 실
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교실을 설치함
○ 불소용액양치사업을 실시중인 초등학교에 불소용액분배기를 보급함
○ 보건소별로 불소용액 양치에 필요한 불소약품의 수요를 파악하여, 일괄 공급함
2) 수돗물 불소농도조정사업
○ 불소첨가기 설치 및 불소약품비 지원
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교실 내에서 이동하기에 어려움이 없도록 해야한다.
- 학습장애아동들은 생활연령에 맞는 대/소근육 운동능력이 부족하거나 시지각, 청지각 능력이 떨어지기도
한다.
- 청각장애아동은 잔존청력의 범위 안에서 음악을 들려주도록 노력.
- 농
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프로그램
5. 일본의 지역평생교육 실천사례
1) 지역 아동 교실 추진 사업(2004년~2006년)
2) 사회교육활성화 21세기 플랜(2004년 ~ 2008년)
3) 여성의 커리어 형성 지원 플랜(2004년 ~ 2006년)
4) 생애학습 분야의 NPO 지원사업(2004)
6. 우리나라 평생교육
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세부 추진 계획
1) 평가 시기 및 방법
2) 교과 학습 발달 상황 평가
3) 특별 활동 상황 평가
4) 행동 발달 상황 평가
5) 재량 활동 상황 평가
Ⅸ. 향후 초등학교의 발전 방안
1. 질 향상
1) 교육여건의 개선 및 상향 균질화
2) 평가와 행 재정
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교실에서 방과 후 봉사활동을 하며 내가 보고 느낀 것은 아이들을 위한 교육적 다양한 프로그램의 활용 뿐 만 아니라 봉사자의 인원확충 및 드림스타트활동의 홍보, 아이들을 위한 지속적인 아동 상담의 중요성이 절실하다는 생각을 하게 되
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4-4 우리나라 기업의 실버산업 활성화 예
5.각 나라별 실버산업의 실태
5-1 네델란드
5-2 덴마크
5-3 스웨덴
5-4 호주
5-5 일본
5-6 미국
6. 미국 일본 탐방일정 및 세부사항
종합결론
참고문헌
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