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보아 세계 평화를 지키기 위해서 우리들이 할 수 있는 일은 무엇인지 쓰세요.
2. 세계의 어린이를 돕는 단체의 종류와 활동 내용을 조사해 쓰세요. Ⅰ. 개념분석
Ⅱ. 인류애 덕목에 관한 교과서 분석
Ⅲ. 대안 사례로 모색한 수업 지도안
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수행평가를 한 내용이나 단원 전체의 핵심내용이 담긴 파워포인트나 만화를 보여주거나 퀴즈형태(요즘 TV 프로그램의 Brain Survival)로 정리를 하면 흥미롭고 생동감 있는 수업을 할 수 있게 된다.
2) PR 학습
PR학습은 광고처럼 제한된 시간(5～7분
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수업지도안
1~7번 보기
1인당 국내총생산, 비교, 국내 총생산, 안(內), 최종, 인구수, 부가가치
형성평가
※다음 괄호안에 알맞은 단어를 빙고 칸에 써넣으세요.
<기본 개념 확인>
한 나라의 경제를 가늠할 수 있는 기준에는 국민 총생산과
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수업 중간에 기본 문제를 활용한 형성평가를 실시하여 학급내 동질 능력별 집단을 신속히 파악하고, 보충심화 문제를 이용한 수준별 개별화 학습을 실시할 수 있다.
6. 지도교사가 작성 배부한 과제안(가정학습문제)이 노트를 대신하므로 교
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평가와 형성평가의 단계에서 정확한 판단이 요구된다. 문학의 경우는 학생들의 자발적인 독서욕구를 불러일으킬 수 있도록 한다. 이를 수행평가와 연계하는 방법을 고려할 필요가 있을 것이다.
2) 학생들의 사고가 모의고사 식으로 고착되는
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수행평가계획
○ 순서에 맞게 화채를 만들었는가? (행동평가)
○ 질서 있게 실습하였는가? (행동평가 및 활동 반성지)
○ 정리정돈을 잘 하였는가? (태도평가) 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 내용
4. 학습자료
5. 수업방법
주제
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7. 지도상의 유의점
8. 단원의 연계성
Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 학습의 주제
2. 학습목표
3. 본시 학습 지도안
Ⅲ. 평 가
1. 평가의 목적
2. 형성평가문제
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점 행동을 측정하고 확인하는 평가활동으로 출발점 행동의 진단에 따라 학습전략이 가장 극대화될 수 있도록 학생을 적절히 정치하기 위해 실시한다. 형성평가는 수업활동이 진행되는 도중에 학생들에게 송환효과를 제공하고 교수-학습방법
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수업 및 평가를 위한 수업목표의 세분화
1. 세분화의 필요성
2. 세분화의 찬성자(Tyler, Mager, Gagné)
3. 세분화의 장점
4. 세분화의 단점
5. 세분화의 반대자(Eisner)
6.문항카드
Ⅵ.컴퓨터를 이용한 평가
1. 컴퓨터 보조검사(Comput
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평가(청송 출판사 박영희 저)
-예비교사를 위한 실제적 교육방법 및 교육공학(서현사 이지연 저)
-학생 중심의 학습지도안 연구(성결대학교 성결신학연구소 홍은숙) 1.학습 지도안의 개념
2.학습 지도안의 필요성 및 구성조건
3.학습 지도
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