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가장 잘 학습하게 되므로 그들을 비판하거나 꾸짖는 일보다는 격려성이 담긴 지원적인 말을 해주면서 학습자들이 자신감과 만족감을 가질 수 있도록 헌신해야 한다.
[성인평생교육] (한상길, 2001) 1. 성인교육자란
2. 유사명칭
3. 성인
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문화적 현상과 원인, 전문가 견해 및 시각 등 구체적 내용으로 기술하여 주시기 바랍니다.
3) 조사한 청소년문화 현상에 대하여 청소년의 발달적 측면, 사회적 측면 등 다각적 시각에서 분석하여 주시기 바랍니다.
4) 느낀점
5) 참고도서
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교사의 배경변인
나. 교사의 인간적 측면 : 도덕성, 생활태도, 인성특성 등
다. 학습지도 면 : 수업방법, 전문성
라. 생활지도 면
마. 학급경영 면
바. 도움을 받은 특별한 사건
사. 교과외적인 개인적 경험·가치관 전수
Ⅳ. 종합 및 결론
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훌륭한 언어 교사의 특징
2) 한국어 교사의 조건
3) 한국어 교사의 역할
4) 전문적인 한국어 교사
3. 한국어 교수법의 역사적 흐름
3.1 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
3.2 직접 교수법(Direct Method)
3.3 청각구두식 접근방법(Audiolingul A
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학습자 중심의 원칙 등을 제시
2. 노인이 요구하는 교육의 내용 등을 설명
3. 노인교육에서 학습자 중심의 교육은 무엇인가?
4. 사망기를 앞두고 있는 노인에게 필요한 교육 내용을 제시하고 노인교육방법을 제시
5. 노인의 문제 해결
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학습자의 요구를 반영하여 다양한 프로그램을 계획하고 학교 및 지역사회에서 이루어지는 다양한 교육행사 및 활동에 참여하게 됨으로써
평생학습관의 유용한 인적 자원이 육성되어지는 동시에 가정, 지역사회의 여러 가지 문제를 해결해주
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학습자의 요구를 반영하여 다양한 프로그램을 계획하고 학교 및 지역사회에서 이루어지는 다양한 교육행사 및 활동에 참여하게 됨으로써
평생학습관의 유용한 인적 자원이 육성되어지는 동시에 가정, 지역사회의 여러 가지 문제를 해결해주
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학습자들은 대개 이미 직업적인 경험이나 배경을 갖고 있으며, 이러한 학습자와의 상호작용에서 교육자는 신뢰를 구축하기 위해 자신이 전문성을 지닌 사람임을 분명히 해야 한다. 성인 학습자는 자신의 배움이 실질적으로 어떤 이점이 있을
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교육자에게는 어떤 자질이 필요한가
① 여성이 자신의 삶에 효과적이고 긍정적인 변화를 일으킬 수 있도록 지원할 수 있어야 한다.
② 페미니스트 교육자는 학생과 교사, 지식의 상호 연결에서 시작하여 학습자를 중심으로 연결할 수 있어야
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제시하였다. 그 내용을 쓰시오
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4. 성 역할획득과정을 콜버그는 인지발달이론의 차원에서 세단계로 구분하여 제시하고 있다. 무엇인가?
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5. 페미니즘의 교육에 대한 다양한 관점은 대략 세 유형으로 구분해 볼 수 있다. 가장 최근의 조망방
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