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2. 연구 범위
3. 연구 방법
II. 본론
1. 사이버 범죄 특성
2. 사이버 범죄의 정의
3. 사이버 범죄 처리의 현황
4. 사이버 경미 범죄 사례(문제점)
Ⅲ. 결론
1. 사이버 경미 범죄 해결방안
2. 사이버 범죄 종류별 그래프
3. 부록(설문지)
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종류
1. 파일 바이러스
2. 매크로(Macro) 바이러스
3. 웜(Worm) 바이러스
4. 트로잔(Trojan)
5. 혹스(Hoax)
Ⅴ. 컴퓨터바이러스의 현황 및 실태
Ⅵ. 컴퓨터바이러스 사례 1
Ⅶ. 컴퓨터바이러스 사례 2
Ⅷ. 컴퓨터바이러스백신의 종류
1. Norton An
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컴퓨터바이러스의 개념
Ⅲ. 컴퓨터바이러스의 발전 단계
Ⅳ. 컴퓨터바이러스의 종류
Ⅴ. 컴퓨터바이러스의 국내외 현황
Ⅵ. 컴퓨터바이러스의 예방책
Ⅶ. 컴퓨터바이러스에 대한 대응책
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
3. 학
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컴퓨터프로그램의 특허성 인정여부
(1) 견해
① 부 정 설
② 긍 정 설
③ 절 충 설
2. 특허법상 특허요건과 심사기준
(1) 각국의 태도
1)미 국
2)일 본
(2)우리나라의 태도
1) 현행 기준상 인정되는 컴퓨터 관련 발명의 종류
① 특허청구
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제도의 종류
1) 간접적인 셧다운제도(피로도 시스템)
2) 직접적인 셧다운제도
3) 선택적 셧다운제도
5. 게임중독과 게임과몰입의 정의
6. 청소년 인터넷 게임중독의 실태
1) 연도별 인터넷 중독율
2) 인터넷 중독자 비율
3) 주 인터넷 사
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프로그램, 서울 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 정의
Ⅲ. 영재의 성향
Ⅳ. 영재교육의 취지
Ⅴ. 영재교육의 기본방향
1. 이념적 측면
2. 이상적 측면
3. 목표 측면
4. 방법적 측면
5. 일반 교육의 개선
6. 영재교육에 대한 일
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제도가 재산의 사회적 재분배를 일정 정도 담당해내고 있다는 것이다. 우리나라의 경우 수발문제는 아직까지 각 개인이 책임져야 할 부분이 크다. 이런 상황에 대한 적절한 프로그램의 개발과 정부차원의 대비책 마련이 필요한 것이다. 하지
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다시 불러일으키고 있다. 1.바이러스의 정의
2.컴퓨터 바이러스의 세대별 분류
3.최신바이러스의 종류와 특징
4.바이러스의 예방 방법
5.바이러스 해결책
6.최신 바이러스 및 그 해결책
(1) W32.Sasser.B.Worm
(2) W32.Bobax.D.
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교육체제의 총체적 변화
2. 교육기관과 교육 프로그램의 치열한 경쟁
3. 학교교육 기능의 부단한 재조정
4. 교육제도의 유연화
5. 정보학의 중요성 부각
6. 교육방법의 혁신
7. 교육시설의 첨단화
8. 교원 연수 방식의 변화
참고 문헌
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제도적 대처방안 사례
1. 정보화사회 확산과 대처방안의 다양화
2. 법적 대처방안
1) 규제현실과 통일입법의 필요성
2) 암호화에 대한 대처
3. 암호에 대한 통제방식
1) 종류
2) 입법례
3) 클리퍼 칩(Clipper Chip)의
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