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시대의 교육
(1)시대적 배경
(2)불교 및 유교의 전래와 교육
<불교가 삼국시대에 수행한 일반적 역할>
<불교의 교육적 의의>
<유교의 전래와 학교교육>
(3)고구려의 교육
(4)백제의 교육
(5)신라의 교육
1)
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시 I. 서론
II. 본론
1. 국어사의 시대 구분 방법
2. 각 시기별 언어 활용 사례
1) 고대국어
2) 중세 국어
3) 근대 국어
3. 각 시기의 언어적 특성
1) 고대 국어
2) 중세 국어
3) 근대 국어
4) 개화기
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교육사연구 광종의 교육이념과 과거제도, 1995
이남희 : 과거제도, 그 빛과 그늘, 예문동양사상연구원, 2008
유호석 : 고려 과거제도의 성립, 일조각, 2010
이선엽 외 1명 : 과거제도에 관한 비판적 성찰 : 조선의 문과시험을 중심으로, 한국행정사
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조선시대 산수화 아름다운 필묵의 정신사(국배판), 돌베개, 2007
안휘준, 한국 회화사 연구, 시공사, 2000
이동주 저, 한국회화소사, 서울 : 열화당, 1978
윤혁길, 조선시대 회화에 나타난 해학성 고찰, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 부산 :
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교육을 통해 평화롭고 민주적인 이상세계의 건설 주장 ◎ 교육사의 개념과 연구의 필요성
◎ 한국 교육의 전개
1. 삼국시대 이전의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대의 교육
5. 근대 개화기의 교육
6. 일제 강점
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신라는 고구려, 백제, 신라, 가야의 문학을 이어 한국 문학의 기본 틀을 만들었다. 한국 문학에 있어 빼놓을 수 없는 한문학을 전개시켜 고려시대와 조선시대에 발전할 수 있도록 디딤돌이 되었으며, 향가를 통해 시가 문학을, 그리고 이야기
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한국 근대의 누드화
1.한국 근대 누드화의 시작
2.동아시아에서의 누드화의 시작
3.우리나라 근대 미술의 누드화
4.해방후의 누드화
5.한국적 누드화
한국 근대조각의 흐름과 성격
1.한국 조각의 초기 흐름
2.일제시대의 조각
3.해방이
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시대별 특징과 분류를 얻을 수 있을 것이라고 생각된다.
※참고문헌
보존과학 기초연수교육. 도토기보존처리. 양필승. 2005 (도토기의 분류, 토기의 성형방법)
한국의 선·원사토기. 국립중앙박물관. 1993( 각 시대별 토기 신석기시대~ 원삼국까
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백제와 견훤』
정청주, 1996「신라말 고려초 지배세력의 사회적 성격 - 후삼국 건국자와 호족」『심라말 고려초 호족연구』
강봉룡, 2002「후백제 견훤과 해상세력 - 왕건과 해상 쟁패를 중심으로」『역사교육』3
이재범, 2000 『슬픈 궁예』, 푸
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교육 내용과 방법을 다양화
⑤ 교육 과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대
⑥ 교육과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리
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