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시작했으며, 이것이 통일신라 시대인 8세기경에 이르러 한국 석탑이라고 할 수 있는 독특한 형식을 완성하게 되었다.
불상조각(佛像彫刻)은 고구려가 북위(北魏)를 주로 한 중국 북조(北朝)의 조각을 본보기로 하고 있는 데 반해서, 백제에서
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시대의 교사 신조를 열거함
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김경식, 교육사, 철학신론, 서울 : 교육과학사. ꊱ 주권침해기 교육
ꊲ 주권상실기의 교육
1)제 1 단계: 식민지 교육 추진기(1910-1919)
2)제 2 단계: 식민지
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시함)
· 사대주의 ( 중국 중심으로 해석)
· 학문발달 ( 과거를 위한 교과목만, 광범위한 학문발달은 저해 )
· 형식적 교육기관 발달. ( 과거에 종속화 됨 ⇒ 과거에 따라 교육내용 변화 )
4. 고려 : 조선
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시간도 가졌다. \'나는 얼마나 통일에 관심을 가지고 있었던가?\'라는 생각을 하면서 이번을 계기로 \'한국근대사\'에 대해서 공부를 더 해야겠다고 다짐했다. 서론
본론
Ⅰ.가장 먼저 시행되어야 할 것은 첫째 민족화해의 교육이다.
ⅰ
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교육
(1) 왕정시대(BC 753-509)
- 교육사적으로 특기할 만한 역사적 사실 없음.
- 가정과 일반사회가 유일한 교육의 장소였음.
- 교육은 부모의 시범을 통해 생활양식을 배우고 훈련과 견문을 토대로 경험 쌓음
- 남자교육의 역점은 아버지를 통한
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수십 점의 석가탑 사리장치 유물(현재 일괄하여 국보 126호)이 발견되기도 하였다. 1) 신석기시대
2) 청동기시대
3) 초기철기시대
4) 가야시대
5) 고구려
6) 백제시대
7) 통일신라시대
8) 고려시대
9) 조선시대
10) 현대
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비롯 수십 점의 석가탑 사리장치 유물(현재 일괄하여 국보 126호)이 발견되기도 하였다. 1) 신석기시대
2) 청동기시대
3) 초기철기시대
4) 가야시대
5) 고구려
6) 백제시대
7) 통일신라시대
8) 고려시대
9) 조선시대
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한국 대중가요사』. 서울: 시공사, 1998.
11)조은령. “일제시대 음악 기관-일제시대(1905-1945)의 음악교육기관을 중심으로 한 한국의 음악교육사 연구.” 성신여대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
12)홍정수, 김미옥, 오희숙. 『두길 서양음악사』.
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고구려 불교조각, 한국고대학회
이옥수(1988), 통일신라 불교조각양식이 일본 내량조각에 미친 영향, 홍익대학교
어준일(2011), 16세기 조선시대의 불교조각 연구, 홍익대학교
최응천(2010), 한국 불교공예의 특성과 감식, 동국대학교 Ⅰ. 개요
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8각 9층탑
●이런것들이 조선으로 가면 파고다탑 원각사 탑에 영향을 줌, 팔상전
[팔상전]
[월정사 8각 9층탑] -삼국미술의 특징
<고구려의 고분(무덤)양식>
<고분벽화의 발달>
압록강유역 중국 길림성 즙안
<백제의 문화유산>
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