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교육을 받고 있다.
참고문헌
강원도민일보, 북스타트 부모교육, 2010
김미경, 헤드 스타트, 교육아카데미, 1998
이영자 외, 유아교육프로그램, 학문사, 1998 1. 헤드 스타트 운동, 위 스타트 운동, 북 스타트 운동의 특징
2. 헤드 스타트 운동, 위
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유아교육
1) 성숙주의의 영유아교육 접근법
2) 성숙주의에서 교사의 역할
3) 영유아교육에서 성숙주의를 적용한 구체적인 예
2. 성숙주의에 기초한 영유아교육프로그램의 일반적 원리
3. 성숙주의가 영유아교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
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유아는 놀이경험에 기초하여 자신의 이해를 형성해나갈 수 있으며 놀이 활동의 과정 속에서 능동적인 사회적 학습의 기회를 제공받는다.
참고문헌
김춘일 외(2004). 유아놀이프로그램. 교육과학사.
노희연(2002). 영아의 놀이행동 이해. 중앙대
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프로그램이다.
5. 산책 프로그램
아이들과 산책을 다녀야 하는 이유는 아이들이 산책을 함으로써 그들을 둘러싸고 있는 사람, 사물과 자연에 나름대로의 방식으로 관계하는 일을 할 수 있기 때문이다. 아이들은 태어나는 그 순간부터 가족의
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유아유괴예방교육프로그램 개발 및 효과, 서울 : 숙명여대 대학원
● 임재식(2009), 아동 실종사건의 경찰 수사상 문제점과 개선방안, 박사 학위논문
● 문혁준(2009), <아동안전관리>, 창지사
● 이명환 외(2009), <영유아를 위한 안전교육의
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유아프로그램 4세 삼성복지재단지음 다음세대
3.4세 주제중심 통합교육과정 명지전문대학부속 명지유치원 편 양서원
4세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제 동물
이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원 지음 교문사
만 3~4세 활
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는데 일반적으로 유아교육 분야에서는 유아의 발달 영역을 언어,인지,정서.사회성발달및 신체발달의 5개영역으로 나누고 있다.
유아교육과정의 기본적인 구성과 운영은 통합적으로 이루어져야 한다. 즉 유아의 발달 영역은 전인적 발달로 통
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유아에게 주어진 자유는 독립성 및 의지, 그리고 내적 규율을 포함해야 한다고 믿었다.
몬테소리의 유아교육사상
과목명: 영유아프로그램
담당교수: 정영라 교수님
제출일 : 2003. 9. 9 * 몬테소리의 유아관
* 민감기
* 흡수정신
* 자율
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유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
프로젝트 접근법이 한국의 유아교육 현장에서 적용이 되어 지면 영유아 아동들이 보다 더 적극적이고 자발적으로 활동에 참여할 수 있고 기술과 학습이 통합이 이루어져 학습에 관한 효과를 더욱 높
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유아미술교육프로그램이 창의성, 유추, 그림감상능력에 미치는 효과 및 루브릭 개발, 성균관대학교, 2009
남승권 외 1명, 정보기술단원 평가에서 분석적 루브릭의 적용이 학습자의 자기주도 학습력에 미치는 영향, 대한공업교육학회, 2005
노양
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