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글자를 읽는 것이 아니다
2) 시는 반드시 외워야 한다
3) 시는 감정의 옷을 입고 있다
4) 자연스러운 태도, 어울리는 표정으로 낭송해야 한다
5) 정확한 발음, 알맞은 속도로 낭송하자
2. 동시 읽기 지도 방법
Ⅶ. 동시학습(동시교육, 동시수
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하여 자신감 가진 적극적 참여유도
(9) 기자재 다양하게 활용하여 흥미와 성취감 기회제공
(10) 말하기와 쓰기는 초기에는 의미 전달에 중점, 점진적으로 유창성 높이도록 지도
(11) 말하기 지도의 초기에는 오류에 대해 즉각적 수정은 피한다.
(
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, 매일 쏟아져 나오는 새로운 영화들 속에서도 좋은 수업 소스를 찾아낼 수 있을 것이라는 점을 느꼈다.
생각에서만 그칠 것이 아니라, 현장에 나가서 정말 이러한 생각과 수업계획을 실천으로 옮겨보겠다는 다짐을 하며 이 글을 마친다.
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하여/ 윤종현
흄의 도덕감 이론 연구 / 신소혜
PBL을 활용한 초등도덕과 교수학습방안 연구 / 양영진 1. 들어가는글
2. 흄의 도덕감이론
1.도덕적 판단의 근거-도덕감
2.유용성
3.공감
4.흄의 도덕론에 대한 비판적 고찰
3. 경험사례
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수정할 수 있는 시기에 흄의 이론은 적절하다는 생각이 들었습니다.
D.hume의 도덕인식론 연구 : 도덕적 주제들의 본성에 관하여/ 윤종현
흄의 도덕감 이론 연구 / 신소혜
PBL을 활용한 초등도덕과 교수학습방안 연구 / 양영진 1. 들어가는글
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하여 가장 적합한 교수법을 찾아 실제 수업 상황에서 적용시킬 수 있는 능력을 배양하는 것이 중요하리라고 생각된다. 그런 의미에서, 이 리포트를 쓰면서 다시 한 번 문법-번역식 교수법에 대해서 차근히 생각해볼 수 있는 시간을 가질 수 있
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내용의 요약이 아니라 기사의 강조점 신문제목은 기사가 실린 취지를 반영해야 한다. 기사가 무엇을 말하려고 하는가하는 핵심을 집어내어 제목으로 다는 것이 중요하다.
③ 표현은 쉽게 신문의 제목은 쉽고 짧고 정확하고 생생하게 전달할
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하여 가르치면서, 가정과의 연계지도를 통한 훈육에 힘쓰는 것이 바람직할 것이다.
「율곡집」에는 로서 제시된 교아 17조의 내용이 있다. 이는 일상생활 가운데 가르칠 훈육지침이 되는 것으로 여아는 ‘여중군자’의 인격에, 남아는 ‘군자
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하여.”고려대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. PPP 모형
1) PPP 모형의 특징
2) PPP 모형의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3) PPP 모형의 수업 순서
(1) 제시 단계
(2) 연습 단계
(3) 발화 단계
4) PPP 모형의 간단한 예
2. TTT 모형
1) TTT
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내용 파악이 용이할 것이며, 필수적으로 지도해야할 내용과 계열성을 알게 될 것이다.
둘째, 음악 학습 자료 확충과 연수 활동은 교사들의 수업 능력을 향상시켜 줄 것이다.
셋째, 컴퓨터 음악 프로그램 활용은 학생으로 하여금 여러 가지 음
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