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교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
정리
차시예고
정리 및 차시예고
T: 오늘 무엇에 대해 배웠나요?
T: 애완동물의 뜻은 무엇인가요?
T: 네. 오늘 공부를 잘 했
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간에는 여름철에 많이 볼 수 있는 꽃과 열매를 알아보겠습니다.
다음시간 공부할 내용을 생각하며 차시예고 듣기
2. 교수학습 과정
3. 판서 계획
5. 자연과 함께해요(3/6)
♣ 여름철에 볼 수 있는 동물들을 알아봅시다.
【활동1】여러 가지 동물
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)와 해어(海魚), 인류(鱗類), 무인류(無鱗 類), 개류(介類)로 나눔. 어명고에는 약 120종의 어류, 약 80종의 기타 동물에 대하여 유사종을 들고 특징을 상세히 기술. 산지와 잡는법 등.
D. 근대 및 현대 (1945년까지)
현대적 분류학적 방법(린네식)으
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만들면 진짜 악어의 등처럼 올록볼록 할까?
재료를 보며 사용방법에 대해 알아본다.
- 털실, 빨대, 수수깡, 스티커가 여기에 있어요.
- 풀로 붙여지지 않는 것들은 무엇을 사용하면 좋을까요?
- 동물 눈이나 코나 다른 부분을 그리고 싶으면
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동물이 공존하는 법은, 제인 구달이 이야기 한 환경을 보호하는 것과 사람들의 노력이라고 생각합니다. 자연 환경을 어떻게 보호하고, 어떻게 훼손하지 않고 다른 방법을 연구하는 문제와도 같이 생각해봐야 할 것이며, 동시에 인간은 멸종되
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렁거리며 다가와 말을 건다.
피터는 출판사의 간부로 아내와 두 딸, 그리고 앵무새와 고양이를 키우며 사회적인 모든 평범함과 행복의 조건에 순응하고 자신이 그 행복의 틀 속에 안전하게 있다고 믿는 소시민이다.
제리는 '동물원에 갔다 왔
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통을 느낀다고 한다면, 우리는 식물을 먹는 것도 안 되며 결국엔 굶어죽는 길을 선택해야 하는 아마도 끔찍한 결론이 도출되고 말 것이다. 따라서 식물이 고통과 쾌락을 느낀다는 증거가 나타나지 않은 것이 다행일지도 모를 일이다.
동물이
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쓸 수 있다.
-교사의 설명을 듣고 지시에 맞게 행동할 수 있다.
-수업에 참여 의욕이 감함.
-신체적 표현이 우수하다.
-읽기가 가능하고, 단어 쓰기가능 하다.
송OO
여
정서장애
-수업에 적극 참여한다.
-동물을 좋아한다.
-단어의 쓰기가 가능하
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료(★) 및 유의점(※)
규칙성 발견 및 개념 정리
적용 및 응용
수업정리
가정학습과제
차시학습예고
T. 오늘 수업을 통해 무엇을 알 수 있었나요?
T. 네. 이번 시간에 한살이를 알아본 동물들 말고도 다른 동물들의 한살이는 어떤지, 어떤 차이점
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약을 먹임으로써 새끼를 낳지 못하게 하는 방법은 한가지 해결책이 될 수 있다. 이와 같은 방법은 덩에 걸려 오랜 시간 동안 고통ㅇ르 느끼면서 죽음에 이르는 경우보다도, 또한 극약을 먹고 고통 속에 숨을 거두게 되는 경우보다도 동물의 이
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