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법」 제19조 1항에 국가는 평생교육진흥 관련 업무를 지원하기 위해 평생교육진흥원을 설립한다. 그리고 「교육기본법」 제3조의 모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고 능력과 적성에 따라 교육받을 권리를 지닌다. 특히 「헌법」 제31조 5항에서
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합치결정과 함께 부수적인 주문으로만 채택되었다. 예를 들면, 1993년 헌법재판소는 노동쟁의조정법(지금의 노동조합 및 노동관계조정법) 12조 2항의 \'국가·지방자치단체에 종사하는 노동자의 쟁의행위 제한\'에 관한 부분의 헌법소원에서 모
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법, 박영사, 2003.
이진우, 국가보안법 개폐론의 허와 실, 서문당, 2001.
이헌만, 국가보안법 정치형법적 특성에 관한 연구, 2000.
장기붕, 남북한 평화통일의 조건, 대한국제법학회, 1990.
정찬성, 북한형법에 관한 연구, 1999.
조규병, 대한민국 헌법
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법과 헌법재판, 미국헌법학회, 2008
채형복, 국제이주노동자권리협약에대한 고찰, 경북대학교 법학연구원, 2008 [방통대 법학과 3학년 국제인권법 공통] 국제인권법의 연원(또는 법원)을 열거하고, 각 연원별 정의와 특성을 약술하시오.
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헌법의 기본권 보장에 어긋날 경우, 또는 국가의 사회복지 증진 노력이 미흡할 경우 등은 헌법에 위반된다고 할 수 있다. 이러한 최고규범으로서의 헌법적 판단은 사회복지법을 제정케 하거나 개정하는데 적극적인 지침이 되어 입법과정이나
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법이론의 헌법적 원리), 홍문사
오석홍 편저(2008) 행정학의 주요이론, 법문사 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 근대국가 행정법의 생성과 우리나라 행정법의 성립과정
1. 행정법의 의의
2. 근대국가 행정법 생성
1) 근대국가의 개념
(
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개념
3. 국적에 관한 법원칙
Ⅲ. 현행 북한국적법의 검토
1. 북한법상의 국적과 공민
2. 북한 국적법의 구조와 연혁
3. 북한 국적법의 주요 내용(기본 원칙)
4. 북한 국적법의 특징 및 문제점
Ⅳ. 남·북한의 국적법의 비교
1. 한
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법 공통] 국가에게 국제인권의무를 부과하는 국제법의 연원을 국제사법재판소 규정 제38조를 참조하여 그 유형을 설명하고 해당 예를 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인권의 개념
1) 정의
2) 역사
3) 특성
2. 국제인권
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뿐이다.
그러나 헌법재판소법 제68조 제2항의 헌법소원에 대해서는 \"헌법재판소법은 헌법재판소의 심판절차에 대한 재심의 허용여부에 관하여 별도의 명문규정을 두고 있지 않으나, 일반적으로 위헌법률심판을 구하는 헌법소원에 대한 헌법
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여부
1. 헌법이 보장하는 언론·출판의 자유
2. 영화와 언론·출판의 자유
Ⅲ. 헌법상 검열의 의미와 그 개념적 징표
Ⅳ. 영화에 대한 검열의 허용여부
Ⅴ. 공연윤리위원회의 심의를 상영의 필수요건으로 규정한 영화법 규정의 위헌성
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