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법, 획일화된 교사 중심의 교육이 아닌 아동 중심의 교육, 놀이 중심의 교육이라는 시작은 좋다고 생각한다. 하지만 한국에 토착화되는 과정을 통해서 실제 현장에서는 어려움을 겪고 있는데, 서구 교육을 한국의 교육 현장에서 적용할 때 우
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법 및 결과 : 우리 연구의 결과는 원발성 폐동맥 고혈압((IPAH) 환자의 폐, 저산소증 노출 생쥐, 그리고 모노클로탈린(monocrotaline,MCT)처치 쥐에게서 트립타제 발현과 PAR-2의 증가를 밝혀냈다. 또한 IPAH 환자로부터 체취한 혈장 표본에서는 높은 트
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법을 대다수 조사연구함으로 부정확한 대답을 범주화시킨 것과 지역주민의 욕구 조사를 시행하지 못하고 문헌으로 정리한 것과 교회 목회자의 다양한 의견을 심층적으로 접근하지 못하고 분석하지 못하는 한계점이 있다. 교회의 지역사회복
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법 제도와 이해체계가 없이 순탄히 일들을 처리하며 그러한 것들을 책임지고 협조하며 보장할 수 있는 기구가 필요하기 때문이다.
국내에서 또한 뿔뿔이 따라 나누어진 단체를 모으고 화합하여 서로의 노하우와 기술을 공유하고 함께 할 때
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법령이나 제도의 개선도 진행되고 있는 실정이다. 그러나 지금까지의 이러한 연구들이 대부분 현행 제대군인 지원제도에 대한 개선과 보완에만 초점이 맞추어져 있어 급변하는 사회환경과 고용구조의 변화에 적절히 대응하지 못하는 것이
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법성에 대한 사회적 인식의 부족과 인터넷 패러다임에 신속하게 대처하지 못하고 우왕좌왕한 음악 산업계의 실기로 한국의 음악 산업은 갈피를 잡지 못했다. 그동안 저작권법에 저작권자의 전송권이 없었던 것은 아니었다. 그럼에도 불구하
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법적인 한계와 실무상의 어려움이 존재하는 것이 사실이므로, 이를 해결하기 위해 관련 업체들이 머리를 맞대고 신중하게 방안을 모색해야 할 것이다.
유비쿼터스 네트워크 시대에 살고 있는 현대의 똑똑한 소비자를 대상으로 하는 마케팅의
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관계에서 발생하는 다양한 현안 가운데 근로조건 이외에는 조정의 능력을 발휘하지 못함으로써, 분쟁의 해결방법으로서 조정의 기능이 상당부분 약화되었고, 또한 기능의 약화는 조정의 형식화를 초래함으로써 쟁의행위를 예방하고 분쟁을
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법과 이념에 맞게 새로이 체계화 한 것으로 보인다. 교과 중심의 교육과정을 가지고 있었다.
2) 1960년~1980년 : 중등교육기회와 직업교육의 확충
이 시기에는 1차부터 4차에 이르는 경제 개발 5년 계획을 수립해 추진했던 만큼 고도의 경제성장과
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법으로 다양한 수업방법을 개발, 적용하여 주입식 수업에서 실생활과 연계된 체험교수법으로 전환해야 한다. 셋째, 다양한 학습보조자료가 활용되어야 한다. 넷째, 변화하는 시대 조류에 맞추어 교사의 전문성 고양을 위해 재교육 프로그램
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