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프로그램을 마련하여 실시할 수 있다. 노인복지와의 연계 활동도 가능하다. Halford은 다세대간 접근(intergenerational program)을 통해 자원봉사 노인들과 비행 청소년의 연결을 시도하였다. 소년보호협회의 활동, 소년선도위원협의회, 보호관찰선도
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법인 등에 위탁
3) 청소년이 참여하는 프로그램을 공모하여 시행
4) 청소년문화의 집, 정보문화센터 등으로 문화욕구 수용
2. 가출청소년 보호 및 적합한 일자리 보장
1) 청소년유해환경 밀접지역에 가출청소년쉼터?신고센터 개설
2) 가출?
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프로그램 의무화
2)자상예방센터 설립
2.학교에서의 자살 예방
1)전인교육의 풍토조성
2)학교사회복지사의 활용
3.가정에서의 자살 예방
4.청소년 스스로의 자살 예방
1)대처법방법 익히기
2)충동조절하기
Ⅳ. 결론
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보호에 관한 법률’이 마련된 것은 다행스러운 일이다. 이 법률은 앞으로도 계속적으로 강력하게 시행되어야 할 것이다. 또 해당 청소년의 선도와 교육을 위한 내실 있는 서비스 프로그램 개발과 전문인력 확보도 절실히 필요하다. 무엇보다
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법안을 제정 한 후 정기적인 테스트(연구실적, 프로그램 개발, 인성심리시험 등)를 통한 전문성 경쟁력 강화 작업이 필요하다 하겠다.
문제점
개선방안
사회복지전문요원의 전문·윤리성
·행정제도 요인 : 행정제도 개혁(인센티브제 도입, 개
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법제정시행
ㅇ 우수 고령친화제품(서비스) 지정표시제도 도입
ㅇ 고령친화제품 종합체험관 구축을 통한 수요창출 기반 조성
- 고령친화제품 체험진단, 정보교류, 관련기업 지원 기능 등 수행
㉡고령친화제품 기술개발 촉진 및 표준화 확대
ㅇ
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법을 알고 기여함으로써 자신의 유용감과 자존감을 높이고，현대 감각에 맞는 사고방식을 습득하고，창조적 재능을 개발함으로써 가정과 사회에서의 권위를 회복하여 유능한 일원으로 참여하는 데 기여하게 해준다. 또 이를 통하여 노인가
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프로그램 73
18. 평생교육기관 단체 관계자 연수회 74
Ⅳ-6. 아동 지원사업 75
1. 우수보육시설 발굴육성 75
2. 보육료 지원확대로 공보육강화 76
3. 아동복지시설 지원 및 육성 77
4. 영유아보육시설 지원강화 78
5. 장애안전
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1) 학교사회사업의 방향설정의 적절성 확보
2) 학교 특성에 맞는 학교사회사업의 실시
3) 학교사회사업의 다양한 프로그램의 개발
4) 학교사회사업의 전문가 육성
5) 한국실정에 맞는 학교사회사업의 개발
VII. 결 론
참고 문헌
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프로그램에 대한 충분한 검증과 보완 작업 없는 시행 결정
라. NEIS와 프라이버시 문제
마. 교육부의 대응방식과 부화뇌동하는 언론
바. 추진 방식의 비민주성
3. NEIS 의 현재 진행 상황
4. 교육부의 문제점
5. 네이스를
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