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프로그램의 질적 향상 및 다양화가 필요하다. 가출청소년의 욕구나 문제, 가 출 유형이 매우 다양하기 때문에 이들에게 적합한 서비스를 제공하기 위해서는 단 순한 입소자의 보호뿐 아니라 상담 및 교육 등 치료적예방적 기증도 병행해야 하
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보호받을 수 없는 저소득층이 생계곤란 등의 위기상황에 내몰린 경우 정부가 일시적으로 신속하게 지원하는 '긴급복지지원법'이 2005년 12월 23일 공포되고 2006년 3월부터 시행되었다.
긴급복지지원법의 주요 내용을 살펴보면, 생계유지 등이
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복지전달체계의 전면적 개혁이 필요하다.
중앙정부와 지자체, 공공과 민간부문을 포함하는 전면적인 개혁이 필요
(6)자활지원사업의 내실화
실질적 자활이 될 수 있도록 프로그램개발과 확충이 필요하다.
새로운 사업이.
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보호 특히 특수장애아동을 위한 수용시설과 특별위탁가정보호의 개발이 이루어졌다.
우리나라의 아동복지사업의 시작은 민간과 해외 원조에 의존한 빈곤아동보호와 응급구호 수준이었으나 1961년 생활보호법, 아동복리법 제정으로 요보호아
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법률적 전문프로그램
3) 법 적용의 엄격화
4) 가정폭력에 대한 의식전환
5. 학교폭력의 대책방안
1) 학교환경의 개선
2) 학교폭력예방을 위한 교육 및 지원강화
3) 학교폭력 피해신고의 활성화
4) 가족지지
5) 인성교육의 강화
6.
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법의 보호도 받지 못하고 더욱 폭력적인 상황에 처하게 된다. 그러므로 보 호관찰, 사회봉사명령, 수강명령이나 보호처분제도의 실효성을 높이기 위해 전문 프로그램이 마련되어야 할 것이다.
(2) 실천적 대안
- 상담프로그램의 활성화 : 의식
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법령 개정 및 보완을 통하여 규정을 명확히 하고 이러한 요인들이 입양의 장애요인이 되지 않도록 개선할 계획이다.
③ 시설보호아동의 입양 활성화
시설아동을 일반가정과 후원 결연하는 프로그램을 통해 자연스럽게 입양과 연계되도록 추
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법령 개정 및 보완을 통하여 규정을 명확히 하고 이러한 요인들이 입양의 장애요인이 되지 않도록 개선할 계획이다.
③ 시설보호아동의 입양 활성화
시설아동을 일반가정과 후원 결연하는 프로그램을 통해 자연스럽게 입양과 연계되도록 추
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법 성격의 재정립
현행 청소년기본법은 청소년의 기본권과 그 보장을 위한 기본정책, 청소년의 성보호법과 청소년보호법 등 보호관계 법령과 아동복지법 등 복지관계 법령과의 연계, 아동권리협약의 청소년권리의 이념 등이 제대로 규정되
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법에 따른 아동의 정의
3) 학자에 따른 아동의 정의
4) UN아동권리협약(UN,1989)에 따른 아동의 정의
5) 우리나라 아동복지법 관련 아동의 정의
6) 아동의 정의에 대한 시사점
3. 청소년의 정의
1) 시대에 따른 청소년의 정의
2) 심리학적인 측
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