|
학교의 세습 등의 문제가 발생하여 현 시행되고 있는 사립학교법의 개정안을 발의 하게 되었습니다..
2. 사립학교법 개정의 중요 요점
사립학교법 개정에 대한 가장 중요한 요점은 먼저 학교운영구조의 민주화,와 부패방지의 제도화로 나눌
|
|
|
사립학교법 개정을 통해 사학의 자주성과 공공성을 확보하고 비리·분규의 악순환을 끊어야 한다.
열린우리당이 마련한 사립학교법 개정안에 대해 사학 관련단체만이 아니라 전교조측에서도 반대하고 있어 입법과정에 상당한 진통이 예상되
|
|
|
대학의 황폐화도 예외일 수 없는, 사립학교를 살아 있는 교육의 현장으로 바꾸어 내기 위해 사립학교법 개정에 온힘을 모아야 한다.
참고문헌
고건(1996), 21세기 교육을 위한 사립학교 진흥법 제정을 위해, 대학교육개혁의 과제, 한국대학교
|
|
|
대학교육협의회 - 사립대학진흥법 제정 및 조세감면을 통한 사립대학 재정확충방안 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사립학교의 의의
Ⅲ. 사립학교의 자주성과 공공성
Ⅳ. 사립학교의 특수성
Ⅴ. 사립학교와 학교법인
Ⅵ. 향후 사립학교
|
|
|
대학들은 인사규정을 가지고 있기 때문에 중복규정의 가능성이 큰 반면, 일본의 경우에는 사립학교법과 정관 모두 교원에 관한 조항이 없고 내부규정을 통해서만 규정한다는 점에서 간결하다
7) 종합적인 내용을 담고 있는 학교설치기준을
|
|
|
사립학교법 - 그 제정, 개정의 과정 및 현황과 과제 -이종만-교육과학사.
사학법 개정 오해와 진실 - 열린우리당 정책위원회.
사립학교의 건학정신과 교육관에 관한 연구 -이화여자대학교 논문-최영숙
www.moe.go.kr - 교육인적자원부.
한국교육신
|
|
|
이중성과 관련하여 발생되는 현상
2. 설립(경영)자의 요건과 관련하여 발생하는 현상
3. 학교경영의 비민주화와 관련하여 발생하는 현상
4. 학교제정의 불투명성과 관련하여 발생하는 현상
5. 대학통제기능의 한계성에서 발생하는 현상
|
|
|
법을 만드는 것이 필요하다.
결 론 (소감)
이번 리포트를 하면서 많은 기사를 읽고, 수많은 법률개정 운동 사이트를 들어가서 글을 읽으면서 많은 것을 느끼게 되었다. 고등학교 때부터 사립고교에 대한 불만이 컸던 나로서는 많은 점을 공감
|
|
|
법 재개정을 논의한다는 것 자체가 의도가 불순한 것이라고 생각한다.”고 말했다.
IV. 결론
사립학교법 관련하여 한나라당이 재개정을 여전히 요구하고 있다. 관련한 국회일정은 아직은 구체적으로 제시되지 않았다. 사학법 시행이 이제 10
|
|
|
법 제111조 제1항 제3호 위헌확인],
헌재 1994.7.29., 93헌가3, 7(병합) 사립학교법 제58조의2 제1항 단서 및 제3호 위헌제청 합헌결정
헌재 1992.1.28., 91헌마111 [변호인의 조력을 받을 권리에 대한 헌법소원 위헌확인 · 위헌결정]
헌재 1990.11.19.,90헌가48
|
|
메뉴펼치기
