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연구 등이 있다. 이처럼 사례연구는 연구자가 연구의 대상을 수동적으로 정하고, 참여자를 가려낸다는 점에서 다른 능동적인 질적 연구와 그 기본적인 접근법을 달리한다.
사례연구는 면밀하고 다양한 정보수집 과정을 거치는데, 연구의 취
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질적평가
- 질적 평가는 관찰법， 면접법， 사례조사 등으로 이루어지며， 양적 평가로 알 수 없는 참여
자에 변화 등을 구체적으로 평가하기 위해서 사용하는 방법
- 프로그램을 총괄 평가하는 방법
주어진 질문에 대한 주관적으로 응답한
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질적인 분석과 양적인 분석으로 나눌 수 있는데, 질적인 평가분석은 객관적 입장에서의 행태론적 접근이나 체제론적 접근뿐만 아니라 정책행위의 주관적 의미를 찾아내는 해석적 접근이나 비판적 접근 또는 자연주의적 접근 따위에 의한 평
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질적 연구방법론
1. 양적 연구 논리(논리실증주의)
객관적인 세상이 존재
현상은 자연법칙 작용의 결과. 연구는 자연법칙의 발견
조사는 가치중립적이어야 함
2. 질적 연구 논리
관찰자로부터 독립된 객관적 현상은 존재하지 않음(주관적 세상
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관찰법을 사용한다.
⑤ 간주관성이 적용된다.
해설)
※ 질적 자료를 분석할 때 사람들이 일반적으로 많이 범하는 실수의 예로, 연구대상을 대상자의 관점에서 이해하려 하지 않고 연구자의 세계관으로 평가하려 하는 것은 어떠한 것과 관련이
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관찰법의 장단점을 제시하시오. (10점)
6. 양적 연구와 질적 연구의 차이점을 구체적으로 설명하시오. (10점)
7. 부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오. (10점)
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질적평가 : 심층면접이나 관찰법을 활용하여 참여자 행동변화를 주관적으로 평가 하는데 관리자 직원들에게 서술식 질문지를 활용하여 프로그램의 아이디어, 구성 등의 효율성을 주관적으로 평가함
④ 진단평가, 형성평가와 총합평가
평가
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지법제론. 양서원
- 김태성 외(2007). 복지국가론. 나남
- 이목훈(2007). 현대행정학의 이해. 대명사
- 현외성(2009). 사회복지정책강론. 양서원
- 황선영 외(2009). 사회복지정책론. 창지사
- 박연호(2003). 행정학신론. 박영사 Ⅰ. 사회복지정책의 집
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질문지법, 직접 대면을 통한 면접법, 의사소통을 하지 않고 수집자가 대상자를 관찰하면서 수집하는 관찰법이 있습니다.
과학적 조사의 유형에 따라 필요한 자료가 결정되고 자료의 수집방법과 분석방법을 정하게 됩니다. 질적 연구와 양적
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연구방법
(2) 교육심리학 연구의 타당도와 신뢰도
(3) 연구과정
(4) 연구의 기초
(5)연구의 분류
① 기술적 연구와 실험적 연구
②기초연구와 응용연구
③양적연구와 질적연구
(6)연구의 표집방법
①질문지법
② 관찰법
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