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법으로서의 역할을 한다(안영주 P.29) 안영주 <\'레지오 에밀리아 접근법\' 고찰> 이화여자대학교 대학원,[1997] [국내석사]
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6. 레지오 에밀리아의 교육적 가치 및 결론
현재 우리나라는 사회적 요구에 맞추어 유아교육분야에서 유아교육과
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레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2) 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
(1) 레지오에밀리아의 이론적 배경
(2)아동관
(3)교육과정의 운영
①발현적 교육과정(Emergent Curriculum)
②학습도구로서의 프로젝트
③유아들의 수많은 언어
(4
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배경
5. 누리과정 내용구성
2. 레지오에밀리아 프로그램과 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육내용 및 방법,
교사의 역할, 특징들을 자세히 비교 설명하시오.
1, 레지오에밀리아 프로그램
1) 레지오에밀리아 접근법의
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것이 바람직한 발달환경이라는 생각에 친환경 보육프로그램이 개발 보육모델
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5. 생태교육 프로그램
6. 뱅크 스트리트 프로그램
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레지오 에밀리아 교육의 내용과 방법의 필수적인 부분이다. 지역사외 중심의 운영은 레지오 에밀리아의 영·유아 센터와 유치원의 교육적 경험에 아주 중요한 것이다. 지역사회 중심의 운영은 교육자, 어린이, 부모 , 그리고 지역 사회 간의
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접근법은 유아의 흥미, 유아가 학습한 내용, 적합성에 근거하여 주제를 선정한다. 그 후 아이디어 회의, 주제망을 거쳐 문제를 설정한다. 반면, 레지오 에밀리아 접근법은 발현성 즉, 유아의 흥미, 유아의 아이디어, 사건, 예기치 못한 사건, 성
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접근법
(1) 프로젝트 접근법의 배경
(2) 프로젝트의 개념
(3) 프로젝트 접근법의 교육목표
(4) 프로젝트 접근법의 교육과정
(5)프로젝트 접근법에서 교사의 역할
<프로젝트 접근법의 특징>
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 레
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교육적 활용, 프로젝트에 부모의 공동 참여, 지역사회 중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사 현직교육 등 새로운 교육방법을 계속적으로 개발, 현장 실제에 적용해 왔다.
참 고 문 헌
〔1〕강혜진(2004), 레지오 에밀리아 접근
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내용에 있어서는 차이가 있다. 프로젝트 접근법에서는 유아와 유아의 협동적 상호작용, 지원자의 역할을 전제로 한 유아와 교사의 상호작용, 정보 이용을 위한 유아와 교구의 상호작용 등을 한다. 반면에 레지오 에밀리아 접근법에서는 인지
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레지오 에밀리아 접근의 기록작업이 지니는 교육적 의미에 관한 이론적 고찰. 영남대 교육대학원. 석사학위논문.
이영만(2007). 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록 작업에 대한 교사의 인식 및 적용실태. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논
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