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법
Ⅶ. 미술교육평가(미술과평가)
1. 미술과 평가의 계획
2. 미술과 평가 방법
1) 토론
2) 연구 보고서
3) 포트폴리오
4) 관찰
5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서
Ⅷ. 체육교육평가(체육과평가)
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3.
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4. 독창적으로 말하라.
5. 사투리보다는 가급적 표준말을 사용한다.
Ⅳ. 효과적인 말하기 훈련법
1. 뛰어 말하기
2. 감정이입
Ⅴ. 마인드 컨트롤하기- 심리적 안정감
Ⅵ. 발표 불안증을 극복하는 방법
Ⅶ. 복식호흡법
Ⅷ.마치며
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경희대 체육대학원 석사논문, 2004
스포츠브랜드 아이덴티티에 따른 브랜드 자산 비교 연구 - 정가람, 경희대 체육대학원 석사 논문, 2004
스포츠 경영 - 김창호, 국민대학교 스포츠경영 대학원, 1999
아디다스와 나이키의 브랜드 구축이 주는 교
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대학교 (1992)
◈ 박미자 : 청소년의 비행요인 분석과 예방에 관한 연구. 원광대 행정대학원 석사학위논문. 원광대학교 (1999)
◈ 원소삼 : 청소년 범죄의 원인과 이에 대한 예방대책에 관한 연구. 경희대 산업정보대학원 지역개발행정학과 석사
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경희대 경영대학원
석사논문 2001
2. 인터넷 사이트
http://wando.jeonnam.kr/ 완도군청
www.unesco.or.kr 유네스코 생태관광 포럼
www.tourlab.com 강신겸의 녹색관광
http://user.chollian.net/~kangdama/ 생태관광과 지속가능관광
목 차
Ⅰ. 서 론 -----------------------------
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법 탐구, 교육과학사, 1990
유배열 : 수준별 수업이 중학교 과학 학습에 미치는 영향, 경남대학교 석사 학위 논문, 1999
한국과학교육단체총연합회 : 열린 교실에서의 수준별 과학 실험 지도의 실제, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 수준별학습(수
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작성비치하여야 한다.
4) 정화구역 설정자의 임무
정화구역 설정자는 정화구역을 점검하였거나, 학교의 장이 정화구역의 점검결과를 보고한 결과 법 제6조제1항의 규정을 위반한 행위 또는 시설에 대하여는 즉시 영 제5조제1항의 규정에 의하
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자기 관리: 아동 자신과 관계 맺기
2) 대인관계관리: 가족 및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례- 운영기관 소개
1) ‘작은 나무들의 집 ’ 지역아동센터
2) ‘꿈나무 지
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대학교 행정법학대학원, 석사학위논문.
○ 박호영(2001), ‘청소년 폭력예방과 대처방안에 관한 연구’, 국제신학대학원 석사학위논문.
< 세미나 자료 >
○ 이문웅(1992), “폭력행위의 문화인류학적 배경” .제4회 형사정책세미나 발표자료,
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법으로 할 수 있다.
입의 모양을 보고 상대방이 무슨 말을 하는 지 알 수 있게 하는 방법으로 구화법이 있는데 이 때는 몸의 동작과 함께 정면에서 입을 크게 움직이며 천천히 명확하게 이야기 한다.
일정기간의 교육을 받은 후 수화로 이야기
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