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청소년 연구위원회 등
5. 수련활동의 지도 실제
1) 수련활동의 목표의 명료화 단계
- 수련활동의 목표는 청소년들에게 자율적인 분위기 속에서 그들의 욕구가 달성될 수 있 도록 창조적이고 다각적인 방법을 사용함으로써 청소년들의 심신 단
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활동 등의 영역으로 나눠서 살펴보면 다음과 같다. 청소년수련활동의 효과에 대해 임근욱(2007)은 청소년수련활동은 타인과의 관계 개선, 개인의 능력 고양, 개인 삶의 질적 가치 제공 등에서 효과적이며 학습자와 지도자 간의 상호 집단 기술
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활동과 국제이해를 증진시키기 위한 봉사 활동이 요구된다. 각 봉사활동은 회원전원, 혹은 대다수가 참여하는 것이라야 한다.
표준 로타랙트 정관 7조에 로타랙트 클럽 활동과 프로젝트 지침이 나와 있다.
Ⅴ. 청소년단체의 수련활동 활성화
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청소년 정신건강 정책사업의 현황 및 향후 과제. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 복지의 개념과 의의
1) 청소년 복지의 개념
2) 청소년 복지의 의의
2. 청소년 복지의 특성
3. 청소년 복지의 필요성
4. 자신이 생각하는
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청소년자원봉사활동 실태와 할성화에 관한 연구, 서울시립 대학교 도시과학대학원석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 의의
2. 청소년 자원봉사활동의 필요성
3. 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년
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수련활동지도(수업)프로그램
1. 필요성
2. 목적
Ⅴ. 심화학습지도(수업)프로그램
1. 심화학습지도프로그램이 갖추어야 할 조건
2. 심화학습지도 프로그램의 유형화
1) 교과서와의 관계를 기준으로 한 유형화
2) 심화학습과제의 성격을 기
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청소년 미혼모의 대안학교 경험에 관한 연구\", 한국가족사회복지학회, 한국가족복지학, 2011
금명자.이향림.권해수, \"약물남용 청소년 상담 프로그램\", 1995
전희일, \"청소년수련관 수련활동과 학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도
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필요성
4. 창의적 체험활동과 인성 교육의 연계
1) 창의적 체험활동의 개념
2) 창의적 체험활동 내용 체계
3) 창의적 체험활동 성격에 따른 인성 교육 관련 요소 분석
5. 창의?인성교육 현황
1) 2013년도 창의·인성 모델학교 운영
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필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가의 개념
2. 여가의 기능
3. 여가의 유형
4. 청소년과 여가교육
5. 가정교육과 여가
6. 학교교육과 여가
7. 사회교육과 여가
8. 청소년 여가활동에 대한
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청소년수련활동 인증제는 체계화 된 절차와 인증 기준을 따라서 진행되고 있으며 청소년들의 수련활동을 기록, 관리함으로써 청소년들이 진학 시 다양한 혜택을 누릴 수 있도록 돕는 기능을 하고 있다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목
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