|
병아리부화 실험
일시
년 월 일 교시
대상
6학년 반 명 명
지도교사
교과
실과
단원
병아리 키우기
차시
3/3
본시주제
병아리 부화
학습목표
병아리 부화와 기르기
수업모형
실험·관찰 학습
학습형태
모둠학습
학습단계
교수-학습활동
시간
|
|
|
심기를 하였으나, 미흡한 점이 있다.
순서에 맞춰 콩나물 심기를 잘 하지 못한다.
3. 자료 관찰 기록지
자료 관찰 기록지
일 째
콩나물이 자라는 모양
내 느낌
내 느낌 1. 실과 교수·학습 지도안
2. 평가 계획
3. 자료 관찰 기록지
|
|
|
영역
시기
단 원
평가 목표
평가 유형
생활
기술
단위
시간
5. 우리의 식사
영양소의 종류를 말할 수 있다.
영양소가 하는 일을 말할 수 있다.
관찰 평가 (실과)과 교수 ․ 학습 과정안
∘ 영양소의 종류와 하는 일을 알 수 있다.
|
|
|
형성평가를 갖는다.
★ 다시 생각해 보아요! ★
( )학년 ( )반 ( )번 이름 :
1. 삼일절은 어떤 날을 기념하기 위한 날인가요?
2. 삼일절은 우리에게 어떤 의미를 주나요?
3. 삼일 운동의 재현을 끝마친 소감을 적어 봅시다. 본시학습 지도안
|
|
|
뒤처리, 분리수거를 한다.
●재활용할 수 있는 종이와 쓰레기를 분리하여 버리도록 지도한다.
●과제 제시 및 차시 예고
●다음 내용을 확인시킨다.
●차시 수업을 안내한다. 1. 문제확인
2. 정보수집
3.계획
4.문제해결
5.평가
|
|
메뉴펼치기
