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울산대 대학원,
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저, 학습 심리학 (인간의 사고, 정서, 행동의 이해), 학지
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울산광역시 베이비부머의 노후준비 및 생산활동에 관한 연구”, 울산대, 2011
- 반정호, “베이비붐 세대의 고용과 가구경제”, 한국노동연구원, 2012
- 장숙랑, “베이비부머의 건강과 근로, 의료비 부담의 관계”, 한국노동연구원, 2012
- 박차
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울산대 대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학과 교육
2. 후기 현대
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울산대, 2016
- 여성가족부, “학교폭력 예방, 또래 청소년들이 직접 나선다.”, 여성가족부, 2013
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년동아리활동의 개념
2. 청소년 동아리활동이 청소년들에게 나타
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언어교육 프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과” 울산대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 원리
2. 보육교사가 되었을 때 가장 중요하게 고려할 원리 선택 및 그 이유
3. 선택한 원리의 적용방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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울산대 산업대학원, 2008.
4. 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
5. 김경화, 신생아 통증 완화를 위한 모유 경구 투여 효과, 대전대학교 대학원, 2012.
6. 장우심, 황혜정 외 2명 저, 아동간호학,
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울산대, 2004
- 여영섭, “원자력발전소가 인근지역 지가변동에 미치는 영향에 관한 연구”, 건국대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 원자력 발전의 현황
2. 원자력 발전의 필요성과 역할
1) 원자력 발전의 필요성
2) 원자력
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울산대 대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
인간과교육 1] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학적 인간이해
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울산대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성원(부하)의 태도
1) 직무만족
2) 조직몰입
3) 이익의도
2. 구성원(부하)의 태도에 관심을 가져야 하는 이유
1) 직무만족에 관심을 가져야 하는 이유
2) 조직몰입에 관심을 가져야 하는 이유
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울산대 교육대학원, 2007.
7. 임중렬,「안락사에 대한 윤리적 고찰」, 원광대 교육대학원, 2007.
8. 김민태,「생명윤리의 인식조사에 관한 연구 : 안락사와 호스피스를 중심으로」, 연세대 보건대학원, 2008.
9. 최경희,「생명의료윤리」, 동녘, 2004.
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