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4. 보건교육의 대상자 선정하기 및 인구 & 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육 계획
6. 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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보건교육자는 제한된 시간 내에 쉽고 재미있게, 그리고 완벽하게 학습목표에 도달하도록 돕는 전달자의 입장이라고 할 수 있다.
5) 보건교육 평가
- 교육평가는 교육과정과 교수프로그램에 의하여 교육목표가 어느 정도 달성되었는가를 판단
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보건소 http://health.dh.go.kr/
-'올바른 치매예방으로 노년을 건강하고 즐겁게' 책자 1. 치매의 정의
2. 정부기관 사업
3. 강릉시 보건소 사업
4. 동해시 보건소 사업
5. 2012년 보건사업프로그램계획서
(1) 사업명
(2) 목표
(3) 사
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, 2012 1. 서론
2. 본론
1) PRECEDE-PROCEED 모형의 개요
2) 보험설계사의 인구사회적 특성
3) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 직장에 대한 스트레스 예방교육
4) 스트레스 관리 : 학습지도계획서 (1시간분량)
3. 결과 및 느낀점
4. 참고문헌
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보건교육을 실시할 때 학교보건교육과정 순으로 교육을 실시할 수 있으며 이를 토대로 학교보건교육의 목표가 달성되었는지 알아볼 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 유광수 외(2013). 지역사회간호학 2, 정담미디어: 서울, pp 672~676
2. 조순자 외(2013).
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계획서를 작성한다.
- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.
1) 가계도
▶ 대상자 선정
▶ 사회적 사정
▶ 역학사정
▶ 행위 및 환경사정
▶ 교육 및 생태적 사정
▶ 교육전략
▶ 행정 및 정책사정
▶ 수행계획 - 교
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보건교육 발전방안, 협성논총, 2001.
김귀분, 한국인의 건강관행에 관한 연구. 박사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 1991.
이정열 외, 한국과 미국 50-64세 성인의 예방적 건강행위 비교, 지역사회간호학호지, 2013.
강소랑 외, 중·고령자의 경제
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프로그램, ooo씨 부인에게는 스트레스 관리 프로그램, ooo씨 아들에게는 암관리 프로그램과 필요하다면 절주, 금연프로그램을 소개시켜준다.
Ⅳ. 참고문헌
안양희 외.(2010) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어, pp. 1127~1177
이웅현 외.(2010) 6th Edition Ta
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지역사회보건간호학Ⅰ, 정담미디어, p295~316
최연희 외(2016), 최신 지역사회보건간호학1, 수문사, p.170~179
한국간호과학회 한국지역사회간호학회(2016), 지역사회간호학, 대한간호협회 1. 목적과 목표설정
2. 간호방법과 수단 개발
3. 수
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지역보건의료계획서(2019~2022년)
광주광역시 동구(건강정책과) 제 7기 지역보건의료계획(2019년도 1차년도 시행계획)
광주광역시 동구 제 7기 지역보건의료계획(1차년도 시행결과 및 2차년도 시행계획) -간호사정
-간호진단
-우선순위설정
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